Школа наш дом

Уполномоченный по правам малыша в Вологодской области О. Смирнова испытала вес кошельков подростков Вологды. Вчера в городке прошла акция «Сколько весят познания».

По санитарным требованиям, определены нормы переносы тяжести для детей. Так, к примеру, кошелек готовящихся 1-2 классов не должен весить более 1,5 кг, вес кошелька готовящихся 3-4 класса не должен превосходить 2 кг, 5-6 классов – 2,5 кг, кошелек готовящихся 7-8 классов не должен весить более 3,5 кг, кошелек старшеклассников – менее 4 кг. Дозволенная ошибку при таких раскладах вполне может быть около кг для веса кошелька старшеклассников и около 600 граммов – для всех других подростков.

— Превышение веса оказывает влияние на нездоровый позвоночный столб малыша, так как мы все осознаем, что в кошельке он носит не просто учебники, но также и тетради, иные принадлежности, что-нибудь, чтобы поесть. Это воздействует на состояние здоровья малыша, может пробудить и искривление, и пропуск внешних органов, и искажение выправки, — заметила омбудсмен. – Чтобы сделать рюкзак более легким, опекунам надо преобразовывать внимание на его вес при покупке – имеется ли у него ортопедическая спина, перенастроены ли лямки. Другими словами рюкзак должен размещаться как раз на пояснице, а не меньше, как это часто случается. Сам малыш может условиться с соседом по парте, чтобы носить учебники напополам.

Помимо этого, О. Смирнова указала на то, что в определенных школах есть вероятность бросать в классе либо в раздевалке принадлежности для рисования либо уроков труда, вставную обувь либо обувь для занятий физической культурой. Это также дает возможность сделать кошелек более легким.

В процессе акции «Сколько весят познания» уполномоченный по правам малыша в Вологодской области взвесила 10 кошельков, и вес только 2-3 из них оказался в краях дозволенного. Вес ранцев у определенных второклассников достигал и 4 кг.

«Так как очень многие дети шли с опекунами, мы прибегли к ним, разъяснив снова, отчего так принципиально, чтобы вес кошелька малыша не был чересчур высоким, что это прежде всего оказывает влияние на его состояние здоровья», — заметила О. Смирнова.

По данным vologda-oblast.ru
Фото источника

День познаний Валерий Владимирович Шальнев выделит 4 раза – в Омском федеральном техническом институте, где обучается на 4-м установке, и в 3-х школах, где работает преподавателем информатики.

В 2009 году «Поучающая газета» сообщала про Валерия – тогда он, одиннадцатиклассник, выиграл грант на бесплатное изучение в любом институте Казахстана на V Интернациональной пресс-конференции подростков «Открываем мир науки». Одаренные ребята из РФ, Казахстана и Грузии представляли в Астане парящие копии известных ракет, макеты месячных галактических станций и прочие подготовки. В секции астрофизики играли 26 подростков, однако жюри приняло решение единогласно: Валерий обогнал даже ребят с Байконура. жюри было тяжелым: в него заходили и министр создания Казахстана, и доктора, и летчик-космонавт Талгат Мусабаев.

Валерий мог поступить без экзаменов в Казахстанский отдел Столичного федерального института. Однако избрал аэрокосмический департамент Омского технологического института — тот, который закончил однажды его учитель А. Рыбин из Дома техники «Нефтедобытчик». Обучался на прекрасно, пока в 2013 г не повенчался на однокашнице Кате, «поучающей дочке». Теща, завуч школы, рекомендовала абитуриенту постараться себя в педагогике, сменив неожиданно выбывшего из рядов преподаватели информатики. И Валерий захворал школой! Уроков в одной ему было недостаточно, найти о различных коллективах и способах обучения желалось больше, и он стал вдохновлять в 3-х. Основной и излюбленной, разумеется, остается СОШ № 163, где Валерий еще и потрясающий начальник 11-го класса, и администратор веб-сайта. Ну и конечно, всем своим воспитанникам не просто сообщает, но также и демонстрирует, какое это интересное дело – имитировать ракеты. Обучаться, впрочем, стал хуже – времени недостаточно. Однако на «четверки» все же выходит: на бытовые поручения и курсовые остается только ночь. Тем не менее, Валерий не чересчур печалится насчет этого – он в точности принял решение стать преподавателем. Отличным. Вследствие этого в следующем году планирует идти в магистратуру Омского федерального политехнического института. Больше того – супруга Катя, слыша повествования супруга о собственных ребятах, также задумалась – тот ли она маршрут в жизни выбрала? Таким образом, вероятно, и далее обучаться станут совместно.

— Школа, оказывается, более увлекательна, чем космос, — полагает Валерий. – Столько неведомого ранее!

Фото из архива богатыря

Московский департамент создания выполнит линейку вебинаров «ФГОС дошкольного создания: реализация в просветительных организациях г.Столицы».

Как передают в отделе связи с общественностью департамента, первый вебинар по теме «Портрет сегодняшнего дошкольника. Дошкольное формирование – первый уровень совместного создания» пройдет 17 октября 2014 г. в 14.00.

В процессе вебинаров при участии преподавателей, управляющих просветительных организаций и опекунов ожидается рассмотрение действенных просветительных практик и передовых достижений науки, которые используются в дошкольном образовании. Помимо этого, участники вебинаров сумеют советоваться по вопросам, касающимся реализации Государственного федерального просветительного эталона дошкольного создания в работе просветительных организаций и другие.

Вебинары станут производиться Столичным центром свойства создания раз в неделю по кругам, начало – 14.00. Ориентировочная запись на вебинар не требуется. Для участия в нужно пройти по сноске: http://коннект.mcko.ru/fgos_doo/. При регистрации (зайти как «посетитель») для удобства общения учредители требуют показать свои фамилию, имя, отчество и номер просветительной компании.

По данным educom.ru
Фото веб-сайта upinfo.ru

Томас Стокс, абитуриент института Хассельт в Бельгии, сделал технологию, позволяющую обнаружить расположение человека в метрополитене и помочь ему ориентироваться в маршрутах метрополитена и социального автотранспорта. По заявлениям специалистов, она можно назвать отличной заменой системам с знаками GPS либо интернету, не так часто подходящим в метро.

Как рассказывает «Отечественная Газета»?, абитуриент из Лимбурга начал проектировать свежую технологию, озаботившись неимением GPS в метрополитене. Согласно его заявлению, в ее отсутствие пассажиру, привычному ориентироваться на территории с помощью устройств, было нельзя отыскать верное назначение и просто «потеряться в направлении ветвей метрополитена».Сделанная юным человеком технология позиционирования в метрополитене, применяя главные детекторы, присутствующие во всех телефонах, подключается к расписаниям всех маршрутов социального автотранспорта, будь то автобус либо метро. Так, юзер может в точности понимать, где он располагается и как длительное время ему будет нужно ездить до конечного пункта предназначения.По информации rtbf.be, данная система была с успехом протестирована в Бельгии, в Франции, Англии и США. Томас Стокс собирается посоветовать свое открытие на самой крупной выставке технологий, которая будет проходить в начале ноября в североамериканском Далласе, затем может следовать торговый старт проекта.По данным «Отечественной Печатного издания»
Фото О. Максимович из архива «Поучающей Печатного издания»

На совещании рабочей команды по подготовке расположения об плате труда сотрудников академических факультетов, подвластных Государственному агентству академических организаций РФ (ФАНО), начальник ФАНО М. Котюков выступил против дополнительной платы академическим работникам за грамотей степень.
По словам Котюкова, для служащих, выполняющих одинаковые официальные повинности, не может быть различных окладов. Такой подход сходится с позицией Министерства труда и социальной обороны РФ. Также начальник агентства полагает, что ликвидация данной прибавки не должна негативно отразиться на плате труда служащих, которые раньше приобретали такую дополнительную плату.В то же самое время предложение Профсоюза сотрудников РАН о вызывающих трехмесячных премиях для начальников факультетов, подвластных ФАНО, было за ранее поддержано Котюковым. По словам ряда представителей профсоюза, для принятия более беспристрастной оценки работы начальника следует вести тест ежегодно. Соответственно с аналогичной периодичностью платить премии.При развитии расположения об плате труда служащих факультетов, которые раньше находились в ведении РАН, РАСХН и РАМН, со стороны ФАНО предложили отталкиваться от 2-ух характеристик: максимальный и представляемый объем дохода. В академических организациях, относившихся в прошлом четырем различным академиям, средний уровень самых малых окладов также был различным. По словам агентства, в будущем нужно эти разрывы уменьшить. Котюков поддерживал предложение профсоюзов отразить этот аспект в расположении об плате труда.Связанным с о вызывающих прибавках начальник ФАНО рекомендовал отработать отчетливый механизм предназначения данных выплат с границами «коридоров» и аспектами, за что как раз некоторые работники могут взять прибавки. Котюков рекомендовал приготовить автономный документ с методичными советами по вопросам вызывающих выплат и премий.По данным lenta.ru
Фото веб-сайта newslab.ru

Вице-премьер О. Голодец сообщила, что в 2014 году все отечественные дети в возрастной группе от трёх до 7 лет сумеют пойти в дошкольные учреждения. В процессе посещения дошкольного отдела, открытого на основе столичной средней школы №1223, Голодец отметила, что к 1 октября силам удастся исключить последовательность в дошкольные учреждения у детей старше трёх лет.
«Мы рассчитываем, что в 2014 году проблемы с очередностью для детей от 3 до 7 лет не будет»,— заметила О. Голодец.

Вице-премьер РФ заметила, что до конца 2014 года в населённых пунктах по всей РФ введут в использование 604 детских сада, в 30 регионах страны неприятностей с очередями в дошкольные учреждения нет совсем.Со слов зампредседателя правительства РФ О. Голодец, в стране отмечается отличная демографическая линия: ежегодно малышей-дошколят становится все меньше. Со слов Голодец, принципиально, что в рамках государственной платформы не просто акцентируются денежные средства на создание садов, но также и обменивается содержание дошкольного создания. Все дошкольные учреждения отныне будут трудиться по обновленным ГОСам, что значит выпуск на абсолютно новый уровень создания и формирования детей.По данным Вести и www.dveritut.ru
Фото Отдела связи с общественностью градоначальника и правительства Столицы

В аэропорту его приостановили литовские пограничники. В процессе тестирования бумаг пассажиров, пришедших из Столицы, пограничники узнали, что А. Дюков с июня 2014 г можно назвать ненужным лицом в Литве. В документ жителя России была вклеена Шенгенская виза, сделанная в 2013 г официальными лицами Италии
В Вильнюс А. Дюков появлялся для демонстрации собственной книжки «Вчера Холокоста» на литовском языке, в которой изображена роль литовцев в ликвидировании евреев вчера и в процессе Первой мировой войны.
Ночь житель России повел в аэропорту Вильнюса. Днем начальника фонда «Знаменательная память» вели до воздушного судна, летевшего в Столицу. В 2014 году литовские пограничники по разным основаниям не пустили в Литву 2 185 человек.По данным www.strf.ru
Фото рус.tvnet.lv

Женские возбудители – ваш личный источник наслаждения! Возбуждающие средства для женщин сейчас можно приобрести в интернет-магазине viamoscow.com.

Заместитель главы Минобрнауки РФ Вениамин Каганов отправил послание ректорам институтов, абитуриенты которых как и прежде оповещают ведомство о нарушении их прав в качестве ограничения входа и исхода из общежитий в вечернее время.

По тексту документа, начальники обозначенных организаций в период до 22 сентября 2014 г. должны предложить Министерству информацию об отмене «комендантского часа» в собственных студенческих общежитиях.

В послании подчеркивается, что ректора несут индивидуальную обязанность за аутентичность предоставляемой информации.

Помимо этого, в послании указывается на неприемлемость использования к абитуриентам граней дисциплинарного характера, и в том числе в качестве так именуемых «отработок» и насильственного труда,  за возвращение в студобщежитие в вечернее время.

Раньше с инициативой отмены «комендантского часа» выступил Уполномоченный по правам абитуриентов в России Артем Хромов. Предложение студенческого омбудсмена было поддержано Министром создания и науки России Д. Ливановым, который сообщил о беззаконности постановления таких ограничений, затем ведомство отправило в институты аналогичное послание.

С 1 февраля 2015 года зарубежный гражданин при послании за получением разрешения на временное существование, вида на жительство, разрешения на деятельность или патента будет должен доказать владение русским языком, познание истории РФ и почв законодательства России. Для этого ему будет нужно ответить на ряд вопросов в формате тестирования.

По
приказу Минобрнауки РФ Отечественным институтом дружбы людей был спроектирован
банк экзаменационных заданий по российскому языку, истории РФ и почвам
законодательства России. В подготовке и экспертизе
экзаменационных вопросов принимали участие эксперты МГУ, СПбГУ, РАНХиГС, МИОО, Россотрудничества
и ФМС РФ.

На
встрече под председательством заместителя Министра создания и науки РФ Вениамина Каганова находились как
создатели экзаменационных заданий, так и специалисты государственных ведомств,
органов законодательной власти, церковных и публичных организаций. В
частности, в совещании участвовали замруководителя устройства
Совета Совета Федераций по науке, формированию, культуре и справочной
политике М. Яковлева,
вице-президент Отечественной академии создания Елена Вербицкая, руководитель Регулирования партнерства в области
создания и помощи российского языка Лейла
Лазгиева, руководитель Регулирования содействия внедрении ФМС РФ Т. Бажан, ректор по
специальному формированию Отечественного института дружбы людей Марина Должикова, отвечающий
секретарь Русской Православной Церкви Олег
Лебедев и прочие.

«Проведение обсуждаемого всеохватывающего экзамена можно назвать
отличной вероятностью увеличить мотивацию зарубежных жителей к исследованию российского
языка, истории РФ, нормативно-правовых почв нашего государства», – сообщил Вениамин Каганов.

Заместитель главы
Министерства установил вопрос потребности образования особого ресурса в интернете
Интернет, который будет иметь материалы для подготовки к экзамену.

«Нужно увеличить деятельность по образованию ресурсов, и в том числе
просветительных, в рамках которых возможные соискатели сертификата могли бы
взять нужные знания»,
заявил заместитель министра.

Дотрагиваясь
массивной части тестирования, Вениамин Каганов заметил, что при развитии
окончательного вида заданий нужно добиться взаимодействия между всеми
экспертами – русистами, историками, правоведами.

Об
результатах подготовки вопросов для интеграционного экзамена сообщила ректор по
специальному формированию РУДН Марина
Должикова.

В
собственном представлении она остановилась на распорядке и конструкции экзамена. Так, из
доклада следовало, что совместное время испытания будет составлять 2 дня 30
секунд. И в том числе, на сдачу модуля «Русский язык» будет дано 80 мин.,
на модуль «История России» – 35 мин., на модуль «Основы законодательства
Отечественной Федерации» – 35 мин. Исследования по истории РФ и Почвам
законодательства России станут заключаться из 20 заданий с 3-мя
представленными версиями.

Потом
участникам совещания были показаны экзаменационные поручения по модулям
«История России» и «Основы законодательства РФ».

Марина
Должикова отметила, что по итогам апробации и социального обсуждения
в испытательные материалы модулей были внесены перемены. Так, к примеру,
разработчиками были облегчены лексические и грамматические конструкции заданий.

По
результатам встречи были предприняты следующие решения: принять конструкцию и
спецификацию модулей экзамена, и взять за базу на 2014-2015 годы
представленный разработчиками список вопросов по истории РФ и почвам
законодательства России.
Фото О. Максимович
По данным Минобрнауки РФ