Трибунал оправдал начальника 31 лицея Челябинска А. Попова по «делу о пощечине»

Главный районный суд Челябинска в среду, 29 августа, аннулировал вердикт начальнику лицея №31 А. Попову по занятию о нанесении побоев прежнему физруку тренировочного заведения. Юристы апеллировали выкинутый в начале марта вердикт, стоя, что подтверждения нарекания ничтожны. А. Попова назвали неповинным. Он продолжает работать в лицее.
Напоминаем, речь в данном случае идет об инциденте, который случился 14 марта 2012 года. В процессе школьной планерки генеральный директор физико-математического лицея рассказал, что в лицее случился плохой ход со стороны преподаватели физкультуры С. Пузырева и приблизился к нему со словами: «Я вызываю тебя на дуэль». Предлогом для этого стала потасовка Пузырева с вторым учителем физкультуры лицея №31 Ильей Небогатовым. Она случилась благодаря тому, что Пузырев отказался давать тренера по фитнесу в спортзал, тогда как сам сдавал его для игры в футбол чужим людям.Со слов Пузырева, генеральный директор не только вызвал его на дуэль, но также и стукнул по уху, затем тот проверил мощную физическая болезнь. В роли доказательств, наставник указал на сцену из кинофильма «Свой у посторонних, посторонний у своих». В итоге мировой трибунал встал на сторону Пузырева и прибил начальника 31-го лицея к штрафу в 10 миллионов руб. Но в итоге инцидента с Пузыревым Попову понадобилось обратится к ультиматуму — сообщить голодовку с условием сократить физрука. И через 2 недели после неудавшейся дуэли муниципальное регулирование по делам создания подписало указ об увольнении Пузырева по своему желанию.А. Священников можно назвать фигурантом второго дела о коррупции.По данным www.chel.aif.ru
Фото источника

;
Большинство выпускников российских институтов не объединяют свою карьеру с Россией

По сведениям выборочного опроса, в котором принимали участие 1217 абитуриентов, 77% отечественных выпускников институтов хотят отыскать деятельность за границей. При этом, впрочем, только 14% разыскивают виды трудоустройства, 3% — обнаружили для себя место работы в другой стране.
По сведениям социологов, в большинстве случаев на деятельность за границу планируют уйти студенты-гуманитарии (86%) и рекламщики (84%). От них незначительно отстают грядущие техники (78%), консультанты (77%), адвокаты (73%) и экономисты (70%). Крупнейшими патриотами продемонстрировали себя грядущие учителя и врачи — более 40% респондентов отказываются оценивать вероятность переезда на деятельность в другое государство.3 четверти юных жителей России, заканчивающих институты, хотели бы начать работать за границей, а не в РФ, узнали социологи. Больше прочих в РФ предрасположены находить деятельность абитуриенты учителя и врачи, но также и в их числе «патриотов» немногим более 40%.Отзываясь на вопрос о причине желания работать в другой стране, большинство абитуриентов (51%) заметили высочайший уровень жизни за границей. Отличное отношение там к юным экспертам расценили 37% опрошенных. Любой 5-й (21%) желает уйти просто в точную страну, климат и экология вне Отечества притягивает по 16% выпускников. Любой 5-й желает уйти из РФ навек, 36% готовы работать в другой стране более 5-и лет.По словам любого 2-го расспрошенного (46%), Европа можно назвать наиболее интересным местом для начала карьеры. В Соединенных Штатах планирует начать карьеру любой 10-й молодой эксперт (10%), Новая Зеландия и Австралия зовет 6% опрошенных, 5% рассчитывают уйти на деятельность в Канаду, 4% — в ближнее зарубежье.Те юные эксперты, кто хотел работать в РФ, свое уклонение уходить на чужбину пояснили, прежде всего, любовью к отчизне (47%). Еще 30% не намерены бросать тут опекунов, ближайших. Любой 5-й (20%) имеет семью, и проезд в другую страну стал бы тяжелым.По данным www.interfax.ru и www.career.ru
Фото О. Максимович

;
Главы министерств и департаментов создания всех районов РФ набрались на заседание в Казани

Сегодня, 30 июля, в Казани раскрылось Всероссийское заседание управляющих областных министерств и департаментов создания. Участники события обсуждают важные назначения формирования создания на сегодняшнем раунде. Возглавил заседание министр создания и науки РФ Д. Ливанов. В собственном представлении он коснулся темы итогов ЕГЭ, проф эталона преподаватели, наступающую нехватку школ и прочие.

?Участников встречи встречал Рустам Минниханов, директор республики. Он заметил, что формирование системы создания — важнейшее назначение федеральной политики в Татарстане: тут 4-й год с успехом реализуется Политика формирования создания на 2010-2015 годы с ежемесячным расчетом 2 млн руб, и работает крупный проект по образованию свежих дошкольных мест.

Министр создания и науки РФ в собственном представлении коснулся тематику итогов одного федерального экзамена: «В 2014 году благодаря принятым мерам ЕГЭ прошел намного более беспристрастно, и вследствие этого представляется вероятным точно изучить просветительную технологию в общем. «, — отметил министр.

Речь вошла и о малом уровне подготовки готовящихся.

— В 2013 г приблизительно 11 миллионов из более чем 700 миллионов подростков по всей РФ не превзошли поставленный пороговый балл по российскому языку, — цитирует Д. Ливанова «Отечественная газета». — Если б в 2014 году он остался прошлым, то таких готовящихся было бы около 30 миллионов человек. И число тех, кто не обрел аттестат, остался на 2-й год либо не прошел аттестацию, составляло бы не два, более сорока %.

Директор Минобранауки РФ заявил, что сейчас активно обсуждается вопрос о внедрении стандартного и профильного значения в необходимых экзаменах, в первую очередь — по российскому языку и арифметике.

— Стандартный уровень может оцениваться по схеме «зачет-незачет» и будет необходимым для принятия школьного аттестата, боковой нужен для попадания на профильные квалификации в высших учебных заведениях. После того, как данная технология будет спроектирована, мы к ней перейдем. Но едва ли это случится в 2014 году.

Д. Ливанов сообщил и о проектах на будущий год. Это внедрение выхлопного фантазирования, и  учет персональных достижений готовящихся — портфолио выпускников, которое будет браться при поступлении в институты. Министр удостоверил, что особенной целью будет развитие системы оценки сочинений, дающей сравнимые итоги, внедрению формата портфолио будет предшествовать большая работа по предупреждению рисков.

Помимо этого, Д. Ливанов предсказал, что неприятность дошкольных учреждений в связи с нехваткой мест вскоре будет важной и для школ. Ряд районов встретился с данной неприятностью, сообщил он. «Так как демографическая картина развивается, через 3 года можно ожидать тяжелого повышения надобности в местах в школах».

Выпуск министр замечает такой: «Сейчас обновленные школьные дома нужно создавать так, чтобы там можно было помещать по мере надобности либо больше дошкольных групп, либо больше классов базовой школы», — показал он.

В окончание министр остановился на вопросах  действенного договора и проф эталона воспитателя, трудностях дошкольного создания и целях по формированию специального создания: «Чтобы умелый эталон стал операциональным прибором, чтобы его потенциал был полностью выполнен, нужно поменять технологию аттестации. В базу оценки значения квалификации преподаватели станут положены условия к его высококлассным компетенциям, хорошо изображенные в высококлассном эталоне. По итогам аттестации любой учитель должен спроектировать персональный план собственного проф формирования», — отметил министр.

Надо сказать, по желанию корреспондентов министр объяснил предложение о внедрении криминальной ответственности подростков за общественное унижение преподавателей и использование насилия в отношении преподавателей.С такой инициативой выступил не так давно зам. директора совета Государственной думы по формированию В. Шудегов.

Д. Ливанов этот законодательный проект пока не видел. Но заметил, что «крайне принципиально сделать так, чтобы социальный статус, социальное здоровье преподавателей, почтение к ним в сообществе вырастало». Согласно его заявлению, для этого сегодня крайне многое делается в стране — от увеличения заработной платы до собственных программ увеличения квалификации преподавателей.

— Что же касается оскорбления, то никакого человека обижать невозможно, в том числе преподаватели, — отметил директор Минобрнауки РФ. — Из этого мы и станем исходить, устанавливая свою позицию по отношению к этому законодательному проекту.

По данным Минобрнауки РФ, «Отечественной печатного издания», интернет-портала newsru.com
Фото Минобрнауки РФ

;
Финалисты состязания «Наставник года России-2014» повстречались с министром создания и науки РФ

Вчера, в Мытищах, 15 финалистов «Преподаватели года России-2014» повстречались с министром создания и науки РФ Д. Ливановым. Одной из обсуждаемых тем стала потребность строительства свежих школ в России.

?Напоминаем, позавчера, в актовом зале Столичного федерального районного института прошла процедура подведения результатов I экскурсионного тура Всероссийского состязания «Наставник года России-2014». Были определены 15 победителей конца всероссийского соревнования.

Утром финалисты повстречались в министром Д. Ливановым. Речь, и в том числе, вошла и о потребности образования особых мест для отечественных подростков.

— Демографическая картина, в которой мы живем, характеризуется подъемом каждый год числа детей школьного возраста, и чем далее, тем больше оно будет повышаться. В случае если сегодня у нас приблизительно 14 млн подростков, и из них приблизительно 3 млн обучаются во вторую перемену, что много, то к 2020-2021 году у нас будет 16,5 млн подростков. Это рост на 2,5 млн, и нам невозможно разрешить, чтобы это происходило с помощью повышения числа тех школ, работающие в 2 замены, — заявил министр.

Согласно его заявлению, на протяжении сравнительно незначительного промежутка времени в РФ предстоит сделать множество свежих мест в школах, основав обновленные школьные дома там, где это надо, и возвратив в школьную технологию те дома, которые по тем либо другим основаниям были из нее выведены в ранние годы, и переоборудовав и расширив ряд школ.

Д. Ливанов заметил, что данную цель предстоит решать почти во всех регионах РФ и для этого с 2016 года будет запущена крупная платформа строительства свежих школ при помощи государственного расчета.

Заявляли на встрече и об автономных объектах. Например, по словам министра, уроки труда в отечественных школах должны быть сильно модернизированы с учетом реалий сегодняшнего мира и свежих технологий. «От тех уроков труда, которые по традиции были в нашей школе и которые сильно остались, надо пройти по существу к свежему уровню обучения технологий, которые бы не просто давали детям утилитарные способности работы с технологиями, но также и, вероятно, какие-то базы грядущей специальности, высококлассной ориентации. Это требует тяжелого пересмотра раскладов к этому объекту», — заявил Д. Ливанов.

Более подробно о встрече министра с учителями читайте в источнике «УГ», который будет обнародован в особом разделе на нашем веб-сайте.

Сегодня проходят особые мастер-классы пятнадцати финалистов состязания, передача которых проходит онлайн на веб-сайте «Поучающей печатного издания».

 4 ноября 5 чемпионов всероссийского конца будут участвовать в «Выпуклом столе» просветительных политических деятелей», который будет проходить в Совете Федерации. 5 ноября в Федеральном Кремлевском Замке будет оглашено имя безоговорочного чемпиона.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта Минобрнауки РФ

;
Светлана Третьяк комментировала итоги рангов самых лучших школ РФ

Во вторник, 22 октября, «Поучающая газета» обнародовала ранги самых лучших школ РФ, включая список аграрных, профильных школ, и олимпийский верх, приготовленные Столичным центром постоянного точного создания при справочной помощи МИА «РФ сегодня» и «Поучающей печатного издания» при содействии Минобрнауки РФ. Первый зам. министра создания и науки РФ Светлана Третьяк комментировала итоги рангов специально для «УГ».

— Ранг школ становится отличной обыкновением. В 2014 году
рангов было
больше, поскольку возникло автономное ранжирование по объектам. Сейчас в наличии ранги школ, которые мощны в физике и арифметике, гуманитарном направлении, биологии
и в динамических достоинствах.

Всего выделено 10 автономных назначений. Это
дало любопытные итоги. К примеру, обнаружилось, что по физико-математическому
и точному профилям в РФ
побеждает заведение № 239 из Петербурга. воспитанников по индустриально-технологическому
профилю лучше всех в стране делает Государственный заведение для талантливых детей в
Мордовии. 

Помимо этого, возник автономный ранг школ, чьи воспитанники
предпочтительнее играют на олимпиадах. Сохранены и главные ранги — ТОП-25
самых лучших, ТОП-500 самых лучших, самые лучшие аграрные школы.

В ранги добавлен особый показатель: 20 премиальных
баллов приобретали
школы, которые принимают детей без состязательного отбора. Этот показатель был
рассчитан ясно и дает возможность сделать подсчет более беспристрастным и
правильным.

Всего во все ранги вошли школы из 79 районов
РФ, в том
числе в основной ранг ТОП-500 — школы из 74 районов. Так, высококачественное
формирование можно отыскать в любом районе РФ. Не вошли в
ранг только Чеченская и Ингушская республики, Самоедский и Чукотский
независимые округа. Помимо этого, не рассматривались в ранге Крым и
Ахтиар. 

В ранг ТОП-25 показаны 11 районов — Столица (13
школ), Петербург (1), Свердловская область (2), Новосибирская область(2),
Республика (1), Мордовия (1), Омская область (1), Челябинская область (1), Саратовская
область (1), Тамбовская (1) и Вологодская области (1). 

Регионы-лидеры (по количеству засадивших в основной ранг школ) —
Столица (124 школы, Петербург — (20 школ), Республика (15 школ), Столичная
область (14 школ), Башкирия и Пермский край (по 12 школ), Саратовская,
Тамбовская, Нижегородская и Новосибирская области (по 11 школ).

;
Оттенок волос школьницы в Соединенных Штатах сочли «подрывающим обычаи»

Женщину не разрешили к занятиям, обвинив ее в том, что оттенок ее волос негативно воздействует на школьном ходе учебного процесса. ?В первый же тренировочный день школьницу послали домой, потому что оттенок ее волос сочли чересчур «нарушительным», чтобы она пребывала в здании.
Как ей разъяснило руководство школы штата Алабама, ее волосы отвлекают одноклассников.

Генеральный директор школы также послал домой и прочих молодых женщин по той же причине. Большинству из них, как и Хайли, в результате понадобилось перекраситься, чтобы снова навещать занятия. Такие меры были предприняты, чтобы снабдить безопасную среду, содействующую учебе.
Интересно, что женщина окрашивала волосы в этот оттенок в движение заключительных 3-х лет, однако все эти годы администрация школы никогда в жизни не говора свое раздражение по этому предлогу.
По данным Вести
Фото 590kid.com

;
Д. Ливанов собирается принимать твердые меры в отношении управляющих школ, где взимаются «налог» с опекунов

Министр призвал опекунов, столкнувшихся со вариантами школьных «поборов», оповещать Минобрнауки РФ. «Мы станем прекращать такие действия и принимать твердые, и в том числе, и профессиональные решения», — отметил Д. Ливанов.

«Я не вижу никаких причин для
того, чтобы в школах взыскивались какие-нибудь налог, — заявил
директор Минобрнауки РФ в процессе общей конференции с и.о. Губернатора
Севастополя С. Меняйло. — Мы
станем крайне пристально следить, чтобы такие обстановки были исключены во всех
отечественных регионах». По данным отдела связи с общественностью Минобрнауки РФФото О. Максимович

;
Министерство здравоохранения приготовил порядок выполнения тестирования подростков на потребление наркотиков

Потребность выполнения предупредительных медосмотров подростков написана в законе «О алкогольных средствах и психотропных субстанциях». Министерство здравоохранения РФ приготовил порядок выполнения этих осмотров и расположил его на интернет-портале обнаружения информации госорганами для социального обсуждения.

В плане пишется, что ежемесячные предупредительные лечебные осмотры пройдут в просветительных заведениях всех значений — от школ до институтов. Испытываться станут обучающиеся, достигшие тринадцатилетия.  И для них это будет бесплатно. Значительный момент — осмотры станут вольными — юноша либо женщина либо кто-то из их опекунов (в случае если молодому человеку еще нет 15 лет) должны станут предоставить письменное согласие.

Производиться осмотры станут врачами-психиатрами-наркологами в 4 раунда. Первый — предупредительная консультативная речь с обучающимся о нелегальном употреблении алкогольных и психотропных препаратов, сбор данных, не применяет ли готовящийся такие вещества по предназначению доктора, изучение его дерматологических покровов, неглубоких лимфатических участков, видных слизистых слоев и тому подобное. 2-й — ориентировочные химико-токсикологические изучения. 3-й — поддерживающие химико-токсикологические изучения. И 4-й — объяснение молодому человеку, достигшему возраста пятнадцати лет, или одному из его опекунов итогов произведенного осмотра. В случае если в его ходе обнаружится, что молодой человек применяет нелегальные вещества, медицинский работник должен отправить его в специальную лечебную организацию, оказывающую наркологическую помощь (опять таки в случае если, разумеется, молодой человек и его опекуны на это будут согласны).

По данным «Отечественной печатного издания»
Фото веб-сайта nravstvennost.info

;
Составы участников состязания и жюри «Учителя года России-2014» подтверждены оргкомитетом

5 сентября прошло совещание оргкомитета Всероссийского состязания «Учитель года России» под председательством первого заместителя министра создания и науки РФ Натальи Третьяк и основного редактора «Учительской газеты» Петра Положевца.

Основной отчет, предназначенный  составу участников завершающего раунда
Всероссийского состязания «Учитель года России-2014», сделал начальник нашего
издания. Павел Григорьевич дал и статистические данные о «пеликанах» 2014 г.
В конечном итоге состав участников был утвержден целиком, число конкурсантов — 82
человека, они представляют все 9 государственных округов РФ.

Пока, не будут участвовать в конечном
раунде всероссийского соревнования преподаватели из Приморского края, Волгоградской
области и Чукотского независимого округа — в этих субъектах не велись
областные состязания. В данные районы по заключению оргкомитета уйдут послания
Минобрнауки РФ «об предложении в 2015 году федеральной помощи формированию
состязательного перемещения у преподавательских работников».

К участию в состязании  допущены агенты Кабардино-Балкарской
Республики и Костромской области — учителя, которые мелькнули в 2014 году не на
состязании «Учитель года», в важнейшем государственном плане «Образование». В
качестве исключения, так как такая картина противоречит Распорядку выполнения
конца, к тому же преподавателям надо будет сложно в процессе тестов, так как ПНПО — это
заглазный проект…

На совещании был также утвержден состав жюри I экскурсионного тура
состязания, Огромного жюри, счетной комиссии. Любопытный аспект — в состав Огромного
жюри в 2014 году сплоченным решением всех соучредителей состязания не были
интегрированы агенты Минобрнауки РФ, Общероссийского Профсоюза
создания и «Поучающей печатного издания». Это позволит соревнованию стать
предельно сквозным и беспристрастным.Первый зам. основного редактора «Поучающей печатного издания» Елена Димова продемонстрировала жюри первого экскурсионного тура конца. В его состав вошли 64 человека. Каждую из 4-х групп конкурсантов будет расценивать 16 специалистов, это позволит не упустить на состязании ни единого ослепительного и профессионального воспитателя.

;
Минобрнауки сообщило состязания для юных экспертов на право принятия грантов Вице-президента РФ

Минобрнауки РФ сообщило состязания на право принятия грантов Вице-президента РФ в рамках платформы федеральной помощи юных экспертов. Объем грантов: 600 миллионов руб ежегодно для претендентов наук, 1 млрд руб — для медиков наук. Заявки на приобретение грантов принимаются до 20 ноября.

Минобрнауки РФ вместе с Ответом по грантам Вице-президента РФ для федеральной помощи экспертов и по федеральной помощи ведущих академических школ РФ сообщило состязания 2015 года на право принятия грантов Вице-президента РФ для господдержки юных экспертов (претендентов и медиков наук).

Выделение грантов Вице-президента РФ проводится в соответствии с распоряжение правительства РФ от 27 мая 2005 г. «О границах по федеральной помощи юных отечественных экспертов — претендентов наук и медиков наук и ведущих академических школ РФ».

В состязаниях могут участвовать отечественные академические либо просветительные компании, и компании, исполняющие создание технологической продукции, кроме служебных заведений, имеющие трудовые отношения с юными отечественными экспертами, работы которых были показаны данными организациями на конкурс.

В случае если молодому научному работнику требуется специальная опытная основа либо нужно сделать другие обстоятельства для выполнения исследований, то по сочетанию с Минобрнауки РФ к участию в совершении работ могут быть привлечены посторонние компании, которые обеспечивают образование этих требований.

Доскональную информацию о состязаниях, направлениях и заявках можно отыскать в Уведомлении на веб-сайте Минобрнауки РФ  (минобрнауки.рф/вести/4440/документ/3416/izveshenie.pdf)

По данным Минобрнауки РФ
Фото веб-сайта teleport2001.ru

;