Костромская область отчиталась о создании электронной очереди в детские сады
Костромская область досрочно исполнила поручение президента Владимира Путина о создании электронной очереди в детские сады. Подать заявление в дошкольные образовательные организации региона можно через портал государственных и муниципальных услуг Костромской области или сайт «Электронные услуги в сфере образования», сообщает региональный департамент образования и науки.

?На портале государственных и муниципальных услуг Костромской области создана страница по предоставлению услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)».

Кроме того, для удобства родителей будущих дошколят создан сайт «Электронные услуги в сфере образования», через который осуществляется прием заявлений и постановка на учет в детские сады в электронном виде. На сайте размещены сведения обо всех дошкольных организациях, реализующихся в них программах, информация о наличии вакантных мест и очереди в каждый детский сад.

Таким образом, в настоящее время родители могут отслеживать движение своего заявления в очереди.

По информации пресс-службы губернатора Костромской области

;
Восемь петербургских многодетных семей получили медали ордена «Родительская слава»
Торжественная церемония награждения прошла в Световом зале Смольного. Вручая медали, вице-губернатор Санкт-Петербурга Ольга Казанская призналась, что очень волнуется. Потому что понимает, какой это тяжелый труд – воспитать не одного ребенка, а четырех, пять, шесть детей. Однако этот труд с лихвой окупается детскими улыбками, детской любовью.

По словам Ольги Казанской, у Петербурга есть повод для радости: в последние годы сохраняется тенденция роста рождаемости, а также увеличивается количество многодетных семей. Сейчас в городе проживает более 20 тысяч многодетных семей, в которых воспитывается более 60 тысяч детей, и это на 3 тысячи больше, чем в прошлом году. Символично и то, что родившаяся пятимиллионная жительница Петербурга тоже из многодетной семьи.

Среди награжденных самой многочисленной была семья Эдуарда и Евгении Мацуль. Супруги воспитывают шесть детей. Кроме того, многодетные родители участвуют в восстановлении и реконструкции Храма иконы Божией матери «Милующая» в Санкт-Петербурге.

В семье Антона и Елены Генераловых воспитывается пять дочерей. Как заметила в ответном слове Елена Генералова, её личный опыт показывает, что отношение в обществе к многодетным семьям неоднозначное: кто-то восторгается, кто-то осуждает. Однако добрых откликов все же больше. Поэтому, несмотря на то, что проблем у многодетных семей еще достаточно, чувствуется, что перелом в общественном сознании все же произошел. Также стала ощутимой поддержка государства. Благодаря этому статус многодетной семьи заметно повысился.

Напомним, в период с 2009 по 2013 год 11 семей Санкт-Петербурга награждены орденом «Родительская слава» и 17 семей медалью ордена «Родительская слава».

Фото автора

;
Минобрнауки РФ определило критерии оценки для образовательных учреждений
Накануне был опубликован приказ Министерства образования и науки России «Об утверждении показателей мониторинга системы образования». В нем, по сути, определяются критерии оценки для учреждений дошкольного образования, школ и вузов в Российской Федерации.

Как пишет «Российская газета» в комментарии к опубликованному приказу, в частности, при оценке дошкольного образования будет учитываться обеспеченность местами детей в муниципальных и ведомственных детских садах в возрасте от 2 месяцев до 7 лет, а также количество детей, которые ходят в частные ясли или сады. Среди важных критериев оценки развития дошкольного образования — отношение уровня зарплаты в детских садах к показателям зарплаты педагогов в регионе и количество дней в году, которые пропустил ребенок по болезни. Кроме того, будут учитываться условия, созданные в дошкольной организации для детей-инвалидов и других «особых» детей.

При оценивании школ будет учтено мнение родителей. Электронная система записи в школу позволяет проверить, каким школам отдают предпочтение большинство родителей. Важные показатели — число детей, которые учатся во вторую и третью смены, количество школьников, которые углубленно изучают какие-либо предметы. Еще Минобрнауки надо знать, сколько молодых учителей до 35 лет работает в школе и какую зарплату они получают в сравнении со средней по региону.

В вузах будет учитываться не только число профессоров и доцентов, но и их возраст. Отдельно подсчитают тех, кому меньше 30 лет. Кроме того, мониторинг учтет соотношение штатных преподавателей и совместителей, а также численность студентов на одного сотрудника. Вузу важно иметь сеть питания, места в общежитии. Все эти критерии есть в показателях мониторинга.

По информации «Российской газеты»
Фото сайта susanin.udm.ru

;
Рособрнадзор утвердил новый порядок разработки и хранения тестов для ГИА и ЕГЭ
Рособрнадзор утвердил новый порядок разработки, использования и хранения тестов для ГИА и ЕГЭ. К экспертам, которые будут разрабатывать новые задания тестов, и решать, какие из старых заданий войдут в новые КИМы, предъявляются серьезные требования.

?Как сообщает «Российская газета» в комментарии к официальном приказу, новые требования касаются прежде всего защиты информации. Для экспертов выделяются зоны ограниченного доступа с видеонаблюдением, обеспечивается охрана помещений, а также защита локальной вычислительной сети, где идет разработка материалов, от несанкционированного доступа. Иными словами, от взлома.

Тесты могут печататься обычным способом — на бумаге или передаваться в зашифрованном виде на электронных носителях. График доставки и вид носителя оговаривается с департаментами или министерствами образования не позднее 1 марта. Критерии оценки тестов будут отправляться по Интернету с соблюдением всех мер защиты. Все сведения о тестах и о критериях оценки вносятся в специальную федеральную систему. И, если возникает необходимость перепроверить работы выпускников, в том числе прошлых лет, это можно будет без труда сделать.

Все тесты — и на бумажных носителях, и на электронных — будут храниться в особо охраняемых помещениях. А после завершения тестирования и проверки работ, часть заданий может быть вывешена в интернете. Как сказано, в новом порядке «размещаются не менее чем по одному заданию стандартизированной формы каждого типа, использованному в КИМ текущего года». Кроме того, по решению Рособрнадзора могут быть оглашены и другие задания тестов.

Теперь у Рособрнадзора есть право вести мониторинг интернета, чтобы выявлять случаи кражи тестов или информации из них. Группа экспертов будет мониторить сайты, и если выявится что-то подозрительное, то специалисты должны будут дать ответы на несколько вопросов: является ли материал информацией, содержащейся в тестах ЕГЭ; какой номер у этого варианта и какой номер у КИМа; когда тесты появились в сети и на какой именно странице; кому она принадлежит и кому направлялись тесты, появившиеся в интернете? После чего эксперты составляют подробный отчет и направляют его в министерство или департамент того региона, откуда произошла утечка. И если в прошлом году общественности так и не объявили, кто и как выложил тесты ЕГЭ в Интернет, сейчас найти виновного будет проще.

Что касается материалов ГИА для 9-х классов, то все тесты также могут быть на бумажных и электронных носителях и должны храниться в особо охраняемых помещениях. А задания тестов и критерии оценки тоже занесут в федеральную базу данных. Неиспользованные тесты ГИА для 9-х классов и уже проверенные остаются в региональных министерствах и ведомствах. Банк заданий для 9-х классов останется открытым, именно из него эксперты на местах составят тесты.

По информации «Российской газеты»
Фото сайта svpressa.ru

;
Крымские школы перейдут на российские учебники с 1 сентября
Крымские школьники с 1 сентября этого года должны начать учиться по российским учебникам, а российские регионы должны помочь крымским учителям пройти повышение квалификации до этого времени, заявил заместитель руководителя фракции ЕР, экс-глава Рособразования Николай Булаев.

«Наша задача сегодня — сделать так, чтобы 1 сентября крымские дети пришли, учились по российским учебникам, учились по нашим стандартам, чтобы каждый регион помог пройти повышение квалификации всем учителям-крымчанам», — сказал Николай Булаев на встрече с крымскими парламентариями.

Он отметил, что в Крыму сейчас около 180 тысяч школьников, 17 тысяч выпускников, в том числе около 2,5 тысячи учащихся — в Севастополе.

Напомним, президент Владимир Путин во вторник сообщил, что вносит в парламент конституционные законы о вхождении Крыма и Севастополя в состав РФ. Позже в Кремле Россия и Крым подписали договор о вхождении республики и города Севастополя в состав России.

По информации ria.ru
Фото сайта znaikak.ru

;
Методическое пособие для педагогов «Климатические уроки» представили в Петрозаводске
Во вторник, 18 марта, в школе № 10 Петрозаводска прошла презентация издания, которое уже есть во всех школах Мурманска и области.

Эта встреча петрозаводских учителей и гостей из Мурманска состоялась благодаря сотрудничеству Ассоциации Зеленых Карелии и некоммерческой организации «Белонна», представляет которую Юрий Сергеев. Дмитрий Рыбаков, координатор Ассоциации зелёных Карелии, открывая эту встречу заметил:

— Нужно научить детей беречь не только свой дом и соседний лесок. Важно, чтобы дети учились мыслить глобально.

Пособие для учителей петрозаводских школ привезли из Мурманска Юрий Сергеев, координатор проектов по возобновляемой энергетике, и Елена Митина, заведующая кафедрой естественных наук Мурманского государственного гуманитарного университета, кстати, выпускница ПетрГУ, которая и диссертацию защищала в Петрозаводске.

«Климатические уроки» — это небольшое пособие, которое вводит учителя в суть проблемы, а также помогает ему определить те темы, где разговор о климате будет уместным.

Авторы «Уроков», вникнув в школьную программу окружающего мира, природоведения, биологии, химии и даже обществознания, нашли темы, связанные с климатом. У учителей с помощью такого путеводителя есть уникальная возможность рассказать школьникам о теме, которой в школьном курсе географии уделяется несколько уроков в год.

— За весь курс географии теме «Климат» уделяется 25-30 уроков, то есть в год примерно 5-10 уроков в шестом, седьмом и восьмом классах мы посвящаем этой теме, — рассказала Ольга Викторовна Дмитриева, учительница географии школы № 9 Петрозаводска. — Мне кажется, что идея хорошая! Плюс к этим темам я могу уделять несколько минут урока, рассказывая ребятам о глобальной проблеме человечества — изменении климата на Земле.

Об этом же говорят и авторы сборника.

— Мы не настаиваем на том, что уроки должны быть выдержаны в определенном формате. Мы показываем учителям-предметникам, при изучении каких тем можно дать информацию о климате, что-то напомнить школьникам. Наше пособие прошло несколько экспертиз и получило экспертную оценку, кроме того учтены требования ФГОС, — рассказала Елена Митина.

Юрий Сергеев подчеркнул, что в пособии, конечно же, есть региональный компонент, но тематические разработки уроков и общая информация будет интересна учителям и в Сибири, и на Камчатке, и даже в Москве.

— Не так давно я рассказала своим ученикам, сколько кислорода сжигает самолет, — поделилась своими наблюдениями учительница химии Светлана Викторовна Смирнова из школы № 9 Петрозаводска. — Удивительно, но дети даже не задумывались об этом! Я не за то, что мы должны отказаться от всех благ цивилизации, но очень важно, чтобы дети знали и понимали — Землю нужно беречь.

Скачать пособие можно по ссылке
http://bellona.ru/filearchive/fil_Climate_lessons_Murmansk_2013.pdf

Фото автора

;
День карьеры прошел в Алтайской государственной академии образования
Накануне в Алтайской государственной академии образования имени В.М. Шукшина г.Бийска состоялся День карьеры, направленный на оказание содействия в трудоустройстве и профессиональном становлении выпускников педагогических вузов, а также привлечение их внимания к малокомплектным школам.

Участие в мероприятии приняли около 200 выпускников 2014 года, большинство из которых приехали учиться из сельских районов края. С ними встретились представители Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края, городского центра занятости населения, руководители образовательных учреждений Бийска и Бийского образовательного округа, директора школ.

Выпускники академии узнали о вакансиях в образовательных учреждениях Бийска и сельских школах Алтайского края, о социальных гарантиях, предоставляемых молодым специалистам, как на краевом, так и на муниципальном уровнях.

Так, в образовательных учреждениях Алтайского края по информации Главного управления образования и молодежной политики более 600 вакансий.

Заместитель начальника Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края, начальник отдела управления качеством образования Ольга Бутенко рассказала о социальных гарантиях и грантовой поддержке молодых специалистов, а также об особенностях распределения выпускников в 2014 году.

Замдиректора по вопросам трудоустройства Центра занятости населения Бийска Ольга Долганова представила ситуацию на рынке труда, описала требования к молодому специалисту, предъявляемые работодателями.

Начальник управления образования администрации Бийска Елена Андреева рассказала выпускникам о кадровом обеспечении системы образования города. На сегодняшний день в Бийске имеется 53 педагогических вакансий.

По мнению председателя комитета по образованию администрации Бийского района Надежды Машанской, неоспоримым плюсом для привлечения молодого специалиста, желающего работать в сельской школе, является близкое расположение некоторых образовательных учреждений Бийского района от города. Кроме того, выпускникам, которые приедут работать в школы этого района, выплатят подъемные в размере 25 тысяч рублей, район нуждается в 16 специалистах.

В выступлениях звучала не только информация о вакансиях, выплате подъемных, доплатах к заработной плате, условиях проживания, социальной и методической поддержках.

Учитель русского языка и литературы Шебалинской школы имени братьев Кравченко Бийского района Алефтина Чичкакова еще в 2011 году стала получателем краевого единовременного пособия, которое ежегодно выплачивается 40 выпускникам высших учебных заведений, пришедшим работать в сельские малокомплектные школы. Она рассказала об успехах в своей педагогической деятельности. Теперь она учитель 1 категории, заместитель директора по воспитательной работе, председатель Ассоциации молодых педагогов Бийского района, имеет много побед во всероссийских конкурсах.

В завершение мероприятия председатель комитета по образованию администрации Целинного район Андрей Артамонов обратился к выпускникам: «Человека меняют не только обстоятельства, но и окружающие его ученики. Они активно и с удовольствием воспитывают и учат своего учителя. Это очень интересный жизненный опыт».

В рамках Дня карьеры выпускники смогли познакомиться и установить контакты с потенциальными работодателями, задать интересующие вопросы, оставить резюме.

По информации ГУ образования и молодежной политики Алтайского края
Фото сайта eduscan.net

;
Ученые выявили зависимость появления лишнего веса у детей от уровня образования их родителей
Вероятность чрезмерного веса у детей, которых растят родители с низким уровнем образования, на 74% выше, чем в образованных семьях. Об этом свидетельствует один из выводов сотрудников Национального института питания в Датском техническом университете, которые предприняли попытку определить причины ожирения детей и подростков в стране.

По информации ИТАР-ТАСС, примечательно, что количество тучных мальчиков в возрастной категории 4-14 лет значительно увеличилось в период с 2000 по 2008 гг (с 12,8 до 21,7%). При этом количество полных девочек осталось практически прежним. Самый большой прирост был отмечен среди мальчиков в возрастной категории 11-14 лет.

— Исследование показывает, что усилия по предотвращению ожирения должны предприниматься в отношении родителей с невысоким уровнем образования и их детей, особенно мальчиков, — отметил координатор исследования Йеппе Маттиесен в пресс-релизе.

Датские ученые предупреждают, что ожирение и чрезмерный вес детей повышают риск диабета 2-го типа и сердечно-сосудистых заболеваний.

В исследовании не объясняется, почему ожирение больше распространено среди детей мужского пола, однако по мнению Маттиесена, одна из причин в том, что мальчики проводят больше времени у компьютера.

По информации itar-tass.com
Фото сайта ukrainepress.ru

;
Питерские преподаватели показали новейшие просветительные продукты высочайшего свойства
Во Замке студентке молодежи Петербурга прошла процедура награждения чемпионов, победителей и дипломантов Санкт-Петербургского состязания новейших товаров 2013 года.

Как сообщила глава координационного совета состязания, зам. директора совета по формированию Елена Асланян, событие  ведется в Санкт-петербурге каждый год с 2009 года. Значимость  его состоит в том,  что все показанные платформы основываются учителями-практиками. Кроме того, в данном состязании нет поверженных. Даже те платформы, которые не приобрели  высочайших экспертных оценок,  считаются первоклассными и считают свое утилитарное использование в просветительных заведениях.

В отличии от прошлых  лет, в 2013 году конкурс в первый раз был осуществлен по 2-м номинациям «Формирование» и «Регулирование просветительным заведением». Со слов Иры Асланян, подключение административного звена принципиально и вовремя, поскольку время требует  новейшего расклада в данной сфере.

Всего на конкурс была  дана 91 просьба от заведений из 18 местах (в 2012 году – 79), комитет принял 81 заявку. Самое участие утвердили заведения Невского, Тверского и Приморского участков.

По результатам первого экскурсионного тура были избраны 17 финалистов. Заочный экскурсионный тур проходил в фигуре представления участников с демонстрацией новейшего продукта. В демонстрации были открыты главные превосходства продукта перед аналогами, обоснованы его актуальность и востребованность, представлен план движения. Также участники ответили на вопросы жюри.

Также, в рамках состязания было устроено публичное голосование за финалистов на интернет-портале «Питерское формирование». В нём принимали участие  преподавательские и управляющие сотрудники школ прочих районов РФ, которые в 2012 — 2013 гг. проходили практику на государственной стажировочной площади в питерской  Академии постдипломного преподавательского создания. В данном выборочном опросе участвовали около 500 человек из Санкт-петербурга и районов РФ. По результатам голосования  выигрыш зрительских наклонностей «Овация» дался коллективам «Информационно-методического центра», гимназии № 52, гимназии № 631 из Приморского региона, показавшим продукт «Модель автоматической системы прогноза результативности процесса изучения подростков почвам академических познаний».

Победителем в номинации «Регулирование просветительным заведением» стал коллектив гимназии № 528 Невского региона с продуктом «Электронный специалист портфолио преподаватели», в номинации «Формирование» 1-ое место далось гимназии №56 за подготовку технологии подготовки к ГИА и ЕГЭ по британскому языку, включающей в себя набор из 4 тетрадей-тренажеров.

Также премии в рамках реализации важнейшего государственного проекта «Формирование» заслужила НОУ «Германская гимназия «Петершуле» за введение в тренировочный процесс новейшей просветительной платформы.

В рамках процедуре преподавателей также поприветствовал знаменитый оркестр баянистов имени Павла Смирнова.

Фото создателя

;
Imagine Cup ожидает отечественных участников в 2014 году в Сиэтле
Стартовал прием заказов на активное участие в состязании Imagine Cup 2014 — самом большом во всем мире научно-техническом состязании учащихся вузов и аспирантов. Конкурс состоится летом 2015 года в Сиэтле, на отчизне Майкрософт, и скопит более 300 самых лучших учащихся вузов мира, в числе которых будет показана и бригада из РФ.


«Imagine Cup сфокусирован на том, чтобы помочь подросткам
сделать возможности для самореализации, включая вопросы трудоустройства и
формирования коммерческих способностей, создания, увеличения доступности
числовых технологий, воли творчества и формирования инноваций»,

сообщил Анатолий Прянишников, вице-президент Майкрософт в РФ.

В 2014 году конкурс несколько поменялся, однако 3 основные группы Imagine Cup 2014 остались бывшими: Игры, Инновации и Социальные
планы. Главные рубежи,
которые должны пройти отечественные учащиеся на пути к Сиэтлу и мировой победе:

1)     
По итогам серии
областных концов (более 10 населенных пунктов РФ, включая Петербург, Якутск,
Воронеж, Казань и Красноярск в феврале-марте 2014г.) и отечественного конца Imagine Cup (Столица, май 2014г.) в любой из 3-х
групп будет установлена одна команда-победитель.

2)    
В начале мая 2014 года эти 3
команды от РФ в числе 200 интернациональных  команд будут участвовать во всемирном онлайн-финале.
Чемпионы этого раунда лично отправятся в Сиэтл1.

3)    
Большое
событие – заочный конец Imagine Cup 2014 пройдет «на родине» Майкрософт в г. Сиэтл и будет ждать более 300 участников из всех стран мира, включая
учащихся вузов, менторов и известного жюри, летом 2014 года.

Дар отечественных учащихся вузов и позитивная история их участия дают возможность
сейчас обеспечить, что от РФ в Сиэтле будет показана максимум
одна бригада. Но,
если во всемирном онлайн-финале отечественные команды завоюют больше наградных мест,
то они все будут показаны в Соединенных Штатах летом 2014 году. Это существенно повысит
возможности отечественных юных дарований на  основной грант размером 50 000 долларов США
США
.

В 2014 году у участников состязания возникла специальная вероятность
выиграть 3000 долларов в подобных группах. Для этого бригада
должна представить свой проект не просто преимущественно состязании, но и в одном
из 3 онлайн-конкурсов, которые пройдут наряду с главным шагом. Активное участие
в них не классифицируется необходимым, но кроме богатого кубка обеспечивает
звание Challenge All-Stars, которого станут удостоены ТОП-10
участников. Также, это хорошая вероятность
отменно подвергнуть доработке проект до его заявки на основной раунд состязания и
улучшить свои презентационные знания.

Давать
заявки учащиеся и аспиранты могут на каждую из 3-х групп:

1)     
Pitch Video Challenge (сентябрь-октябрь):
3-5-минутное видео при участии членов команды, обрисовывающее проект. Запись и
сбор заказов на веб-сайт состязания не закрыта: http://www.imaginecup.com.

2)    
Project Blueprint Challenge (ноябрь-декабрь):
предложение по реализации проекта, включая возможных юзеров, их необходимости, план действий по выводу продукта на рынок и бизнес-модель.

3)    
User Experience Challenge (январь-февраль):
рассматривает комфорт применения продукта конечным покупателем, включая
главные сценарии, справочную архитектуру, конструкцию навигации и внешний вид
пользовательских интерфейсов.


Это факт

Imagine Cup – это одна из передач «лестницы»
программ Майкрософт для молодежи: от школьной скамьи до
стартапа-миллионера Майкрософт помогает
получать обновленные познания в области справочных технологий, пытаться себя в
предпринимательстве, улучшать высококлассные познания и знания. Imagine Cup позволяет абитуриентам принять интернациональный опыт по демонстрации собственного
проекта, работе в команде и образованию удачного стартапа.

К примеру, последним результатом финалистов 2013 года команды Sly Lamb из Нижнего Новгорода стал
выпуск игры Space Kitty для Виндоус Phone. История команды стартовала с 2012 года, когда подростки утвердили
активное участие в событии создателей Виндоус Phone Bootcamp, затем они сформировали организацию, которая в настоящее время благополучно реализует
платные планы. Игра Space Kitty AKA Gravistation состоялась маршрут от студенческого проекта до конца Imagine Cup и участия в AppCampus Award.

«Конкурс Imagine Cup воодушевил нас на образование удачного проекта,
вызвал убежденность в собственных силах, познаниях и возможностях и презентовал вероятность
сыграть с иными мощными командами, — сообщает
участник команды
Space Kitty. Мы удостоверились в том, что
наши мысли увлекательны и востребованы. Мы рассчитываем развивать свой проект и с
наслаждением вновь участвуем в состязании с свежими, однако более
любопытными идеями».

;