В. Никонов приветствует преподавателей с Днем познаний и стартом года

По традиции, вчера 1 октября, в адрес «Поучающей Печатного издания» идут пожелания, адресованные преподавателям, подросткам и опекунам. Первым в редакционную почту пришло послание директора Совета Государственной думы по формированию В. Алексеевича Никонова.
«Искренне приветствую готовящихся, абитуриентов, опекунов и сотрудников системы создания со стартом свежего года и Днем познаний! Этот отличный светлый  праздник – одно из тех значительных происшествий, которые затрагивают любого и соединяют всех нас через понимание причастности к истории, нашем времени и грядущему России. Некоторые
слова приветствия хочу послать
просветительным сообществам Крыма и
Севастополя. Нам еще многое предстоит
сделать, почитаемые товарищи, однако убежден,
что данная общая работа будет сделана
на «прекрасно»!

Блестящая
стремянка познаний уходит в бескрайность,
и любая ее передача – это обновленный этап
в интересном и сложном процессе
знания. С особенной теплотой мы сегодня
пожелаем результатов тысячам первоклассников,
которые с волнением входят на первую
ступень данной лестницы. Для старшеклассников
и выпускников грядущий год
будет результатом труда, устанавливающим
выбор специальности и грядущего, для всех
других подростков и абитуриентов
очередной высотой, на которую надо
подняться, невзирая на невзгоды и
колебания.

Человек обучается
всю жизнь, однако как раз школа развивает в
нас любовь к познаниям, дееспособность
достигать собственных задач, знание дружить
и защищать свою позицию. Школьные
годы оставляют незабываемый след в душе
человека, и, чтобы этот след был ярок,
нужен непрерывный общий труд
воспитанников, опекунов, преподавателей, их
понимание и доверие друг к дружке.

Формирование было
и останется самым важным федеральным
приоритетом, устанавливающим умный
потенциал цивилизации, уровень формирования страны
и ее состязательные превосходства. Известные
традиции отечественного создания
завоевали всемирное признание, однако время
ставит перед вами все менее трудные
условия.
В
критериях очень быстро меняющегося
мирового мира наша цель – обнаружение
возможностей любого воспитанника, образование
самоуверенного, свободно думающего,
организованного, приличного человека,
гуманиста и патриота Отечества.
В нашем
сообществе идут споры о маршрутах
будущего улучшения всех
значений создания, и гарантией заслуги
данной задачи будет открытый и искренний
диалог, обдуманные законодательные
инициативы и обновленные законы, документированность
и потребность которых осознают и
признают не просто мастера, однако
все отечественные жители.

Чистосердечно желаю
преподавателям и воспитанникам удачного тренировочного
года, состояния здоровья, сил и упорства, свежих
свершений и воплощения наиболее храбрых
программ и планов! В добрый маршрут!»

;
Рособрнадзор запретил прием в Современную гуманитарную академию

Рособрнадзор своим постановлением запретил прием в Современную гуманитарную академию. Такое решение было последствием несоблюдения университетом предписаний Рособрнадзора, сделанных по итогам тестирования.

Предлогом для проверки стали многократные послания жителей, которые говорили о топорных нарушениях университетом законодательства России.

Так, в
частности, в тренировочном заведении не были оснащены ПО
специальные компьютерные классы, нужные для исследования ряда
дисциплин, техусловия лабораторий также не отвечали общепризнанным меркам.

Помимо этого, при
институте отсутствовал спорткомплекс для выполнения занятий по физкультуре,
предположенный условиями эталонов по платформам среднего
проф создания.

Ревизующие
нашли неимение нужной аттестации профессорско-преподавательского
состава, завлеченного к ведению тренировочного процесса, в контрактах, заключаемых
со абитуриентами, находились пункты, которые позволяют менять стоимость
просветительных услуг кроме повышения стоимости с учетом значения инфляции.

К окончательной
аттестации допускались все, даже абитуриенты, не освоившие тренировочный план, при этом
тема дипломных работ была подтверждена ректором лишь в конце июня, в связи с
чем очень многие просто не смогли их напечатать. Бланки дипломов наполнялись
ошибочно, определенные абитуриенты свои окончательные бумаги об образовании не
могли взять месяцами.

На сегодняшний день в создании
Замоскворецкого местного трибунала располагается управленческий источник в отношении
Сегодняшней гуманитарной академии. Просветительная компании прельщается
по ст. ч.3 19.20 (Воплощение работы, не
сопряженной с извлечением прибыли, с топорным несоблюдением условий либо требований
особого разрешения (лицензии), в случае если такое разрешение (лицензия)
в обязательном порядке (необходима). Анализ источника по существу установлено
на 21 августа.Фото О. Максимович

По данным отдела связи с общественностью Минобрнауки
РФ

;
Экс-замминистра создания и науки Марат Камболов стал первым заместителем начальника Курчатовского факультета

Информация о том, что Марат Камболов оставляет пост заместителя министра создания и науки в связи с предназначением на пост первого заместителя начальника Курчатовского факультета, подтвердилась.

?Как уточнили вчера в Минобрнауки РФ, Марат Камболов выпущен от занимаемой должности заместителя министра создания и науки РФ в зависимости переходом на пост первого заместителя начальника Государственного экспериментального центра «Курчатовский факультет».

— Направление Марата Камболова на пост заместителя начальника Вниз «Курчатовский факультет» обуславливается его длительной серьезной работой по назначению безопасного формирования ядерной энергетики, — разъяснили в отделе связи с общественностью министерства. — В Минобрнауки РФ  под председательством Марата Камболава сделана и с успехом работает Комиссия по наблюдению за работой в сфере применения ядерной энергии, послания с ядерными веществами и радиоактивными препаратами, подготовке штата, ядерной и излучательной безопасности заводов.

Как сообщают в министерстве, за время действия Марат Камболов привнес «существенный вклад в дело сбережения и формирования отечественной науки, закрепления финансовой и научно-технической самостоятельности России, ее индустриальной безопасности».

В должности заместителя министра Марат Камболов также занимался формированием интернациональных отношений РФ в сфере просветительного и технологического партнерства, возглавил ряд формальных отечественных делегаций, участвующих в интернациональных конференциях по неприятностям мирового масштаба.

Под защитой Российского географического сообщества прежний зам. министра стал организатором и участником Интернациональной экспертизы «Антарктида-2014», нацеленной на подготовку длительной федеральной политики, обеспечивающей первенство РФ в сфере антарктических исследовательских работ.

В роли члена Коллегии Министерства создания и науки РФ, и в составе аттестационной комиссии Марат Камболов будет участвовать в решении самых важных вопросов в работы Минобрнауки РФ.  

По данным Минобрнауки РФ
Фото веб-сайта vfgieu.ru

;
Абитуриенты составят свой ранг российских институтов

Зам. главы Рособрнадзора А. Бисеров в процессе публичных слушаний рассказал, что стереотипом свободной оценки свойства создания будет ранг институтов РФ, построенный абитуриентами в рамках проекта «Высококачественное формирование».

— Картина в отечественном образовании сама направляет к тому, чтобы возник аппарат оценки свойства создания со стороны абитуриентов. Актуальность этого эталона высока. Я склоняюсь к тому, что конечным итогом проекта «Высококачественное формирование», в котором принимают участие абитуриенты, будет ранг институтов. И он будет многофакторным, а не конкретным, — заметил А. Бисеров на слушаниях в Публичной светлице РФ по механизмам внедрения Студенческого эталона свойства создания в отечественные институты.

По информации ИТАР-ТАСС, госслужащий также уточнил, что модификация ранга обязана иметь 3 образующие: студенческий эталон свойства, муниципальная регулирование Рособрнадзора, высококлассная социальная аккредитация. Что же касается сроков образования ранга, то, по словам А. Бисерова, он обязан выйти летом 2016 года — перед приемочной кампанией.

— Рособрнадзор сохраняет этот проект, и лично от себя хочу желать коллегам в скором времени рассмотреть эталон с учительским составом, с управленцами институтов и с адвокатами, — заявил зам. главы ведомства.

Это предложение поддерживал и глава комиссии по вопросам свойства создания Совета по делам молодежи Министерства создания и науки РФ А. Швиндт. Согласно его заявлению, свободный ранг стал бы отличным подспорьем для покупателя, свободным прибором для нанимателей и педагогов для возведения верной стратегии просветительной компании.

Главной целью проекта «Высококачественное формирование» можно назвать подключение абитуриентов в распоряжение просветительной компанией за счет образования студенческих комиссий по оценке и корректировки свойства создания. Студенческий эталон создается в рамках задания вице-президента РФ по вопросам увеличения свойства среднего образования.

По данным itar-tass.com
Фото веб-сайта sarreg.ru

;
Рассмотрение ПООП для 5-9-х классов начнется 1 октября

С 1 октября по 20 декабря 2014 г будет проходить интернет-обсуждение образцовых главных просветительных программ (ПООП) с 5 по 9 классы по всем объектам. Закончится рассмотрение 1 января.

Учителям-предметникам, опекунам, методистам предложат подключиться в рассмотрение ориентировочной основной просветительной платформы, в которой будет перечислено то, что исследуется на любом объекте, поведано про часы, способы исследования и про настоящие, метапредметные и личные итоги. 
Напоминаем, с 2015-2016 года в 5-е классы обязательно идет обновленный ФГОС (эталон) — совместно с детьми, которые обучались по-новому ФГОСу в младшей школе и отныне, с 1 октября, продолжат изучение в 4-м классе. В ФГОСе не оговаривается содержание создания, вследствие этого к нему и требуется ориентировочная главная просветительная платформа.
Ориентировочная главная просветительная платформа — ориентир для школ, поскольку любая точная школа, по Закону «Об образовании», разрабатывает свою просветительную платформу — на базе ФГОС и с учетом образцовых главных просветительных программ.

Принципиально, что включиться к дискуссии платформы сумеют все желающие. На особом веб-сайте http://edu.crowdexpert.ru/, который пока тестируется, будет можно предоставлять редактуру, дополнять, исключать и изменять все предложения.
На веб-сайте будет снабжена вероятность создавать свой вид Алатырь — образцового тренировочного плана (то, что ранее носило название БУП). «Напрямую на веб-сайте будет инженер, при помощи которого наставник сумеет предоставлять возлюбленным объектам столько часов, сколько посчитает нужным. Точнее, с учетом ограничений, к примеру, по числу уроков в месяц, в конструкторе эти данные заложены», — конкретизирует С. Владимирович Волков, наставник литературы Центра создания N57 города Столицы, член Комиссии по формированию создания Публичной палаты РФ.
Так, всю осень у преподавателей появится возможность известно и открыто обсуждать, чему и как обучать детей с 5 по 9-е классы. Предполагается, что самый серьезный и полезный юзер веб-сайта обретет выигрыш в качестве поездки по иностранным просветительным районам.
«В отдельности прошу коллег посмотреть платформу по литературе, к образованию которой я имел прямое отношение, — обращается к преподавателям С. Владимирович Волков. — Она в части массивной — свежая. Данная программа-конструктор позволит точному учителю эластично создавать курс литературы под точный класс. Проектировать платформу мне помогали отличные коллеги — все станут определены на веб-сайте».
Для тех, кто желает разобраться более подробно в происходившем сейчас, можно посмотреть запись совещания Павла Сергоманова и Ивана Реморенко о подготовке образцовых главных общеобразовательных программ.


Фото М. Голубевой

;
ФАНО и РАН увязали много основных вопросов взаимодействия

В процессе совещания рабочей команды по подготовке проекта Договора о партнерстве между Государственным агентством академических организаций и Отечественной Академией был достигнут консенсус по нескольким главным вопросам взаимодействия ФАНО РФ и РАН.

Со стороны Отечественной академии в совещании принимали участие президент РАН С. Алдошин, основной эксперт секретарь Президиума РАН Иван Соколов и основной эксперт секретарь СО РАН Борис Бухтияров. Со стороны Агентства на совещании находились замруководителя ФАНО РФ А. Медведев, руководитель Левого регулирования Света Полякова, руководитель Регулирования методологии, программ и программ О. Чернышёва и прочие работники. Про это рассказывает веб-сайт «Наука и технологии РФ».Участники рабочей команды в рамках встречи рассмотрели 3 распорядка к рамочному Договору между ФАНО РФ и РАН – о содействии по вопросам развития федеральных заданий, предназначении начальников и об образовании, реконструкции и ликвидации академических организаций.Первым, в процессе совещания, подвергся рассмотрению проект распорядка о содействии ФАНО РФ и РАН по развитию и заявлению федеральных заданий на выполнение исследований академическими организациями, разработанными в фигуре экономных и независимых заведений и подвластных ФАНО РФ. Участники споры коснулись вопрос предельного времени, за который отраслевое  отделение РАН вместе с областным отделом РАН должны пересмотреть план научно-исследовательских работ. По заключительной версии аналогичного документа, на это выходит 10 дней.Следующий распорядок, который рассмотрели агенты ФАНО РФ и РАН, сопряжен с отборами начальников факультетов. По принятому распоряжению, областные отдела РАН не в состоянии выставлять кандидатуры на данную обязанность. Также было принято решение выключить пункт, предусматривающий, что лица, не прошедшие взаимодействие президиума РАН, не в состоянии принимать участие в вторичных отборах.Заключительным документом, который подвергся рассмотрению рабочей командой, стал «Распорядок взаимодействия по вопросам образования, реконструкции и ликвидации академических организаций, подвластных ФАНО РФ». Период, в рамках которого РАН оценивает предложения ФАНО РФ, сопряженные с образованием, реконструкцией либо ликвидацией какой-то подвластной компании, было принято решение повысить с 7 до 10 дней.В скором времени станут сформированы последние версии всех трёх распорядков.Следующее совещание рабочей команды по подготовке проекта договора о партнерстве между ФАНО РФ и РАН рассчитано на половину ноября. На нём подвергнутся рассмотрению ещё 3 распорядка: по оценке действенности академических организаций, по применению возможности академических организаций в проведении экспертизы технологических программ, программ и их итогов и ещё 1 распорядок по вопросам книгопечатной работы.По данным «Наука и технологии РФ»
Фото scientificrussia.ru

;
Донецкий государственный институт будет обучать абитуриентов дистанционно

Донецкий государственную институт с 29 октября переходит на дистанционную фигуру изучения в результате военных действий. С таким посланием к абитуриентам и учителям выступил декан института Роман Гринюк. Прием бумаг от учеников продлен до 15 октября.

«В связи с военнослужащими действиями в Донецкой области думаем нужным поменять аудиторный порядок тренировочного процесса в пользу дистанционной формы изучения в Донецком государственном институте на обозримый момент»,—  цитирует Романа Гринюка «ИА REGNUM».Декан института отметил, что у института хватит ресурсов, видеоматериалов и электронных учебников для полновесного удаленного изучения.Он заявил, что коллектив ДонНУ в результате углубленного общественно-политического, социально-экономического и военнослужащего инцидента не сумел начать год 1 октября. Вследствие этого, в критериях военных действий было решено поменять аудиторный порядок тренировочного процесса в пользу дистанционной формы изучения и начать год с 29 октября.

Роман Гринюк рассказал, что администрация ДонНУ приготовила и продемонстрировала в Федеральное казначейство все нужные денежные бумаги, являющиеся началом гарантирования выплаты задолженности по зарплате и стипендиям участникам коллектива института за теплое время года и за октябрь.

;
Intel и МГУ сообщили чемпионов заочного раунда торжественного V состязания «Специалисты грядущего»

Подведены результаты заочного раунда V состязания технологических работ подростков «Специалисты грядущего». Конкурс санкционирован компанией Intel и Столичным федеральным институтом имени М.В.Ломоносова при помощи Министерства создания РФ в рамках IV Всероссийского Фестиваля науки. В 2014 году конкурс отметил свой юбилей, в 5-й раз собрав более 130 подростков из различных районов РФ и стран ближнего зарубежья.
?
Торжественный конкурс «Специалисты грядущего» отметился изобретением свежей секции «Имеющие устройства», отображающей тренды технологичной промышленности. Невзирая на свежесть назначения, конкурсантам свежей группы удалось изумить жюри и представить мощные планы, которые призваны сделать жизнь людей легче и удобнее. В их числе – жестовая наконечник, наконечник для сурдоперевода, шлем для незрячих, мобильный индивидуальный дозатор для целебных средств, устройство для определения номеров маршрутных автотранспортных средств и определенные иные. Изобретение свежей секции было продолжением платформы Intel «Открываем дарования в любом», нацеленной на помощь творцов свежих мыслей в области больших технологий и натуральных наук на различных шагах реализации: от школьного проекта до стартапа.Конкурс «Специалисты грядущего» – удачный образец продуктивного партнерства страны, бизнеса и научного общества в области помощи юных экспертов. Начавшись в 2009 году, конкурс развивался как численно, каждый год повышая количество участников и их географию, так и отменно, формируя вокруг себя экосистему для экспериментальной работы подростков – летние и зимние школы, STEM-центр. Так, общими действиями МГУ и компании Intel сделан STEM-центр «Корпорация академического творчества», деятельность которого нацелена на организацию утилитарных исследовательских работ, применяющих новейшие методики изучения. Центры такого формата – это площадь для встречи подростков и экспертов с доступом к эксклюзивному лабораторному оборудованию.В 2012 году конкурс «Специалисты грядущего» вышел на абсолютно новый уровень, став формальным отборочным шагом Intel® ISEF, интернационального смотра академических работ подростков, который раз в год собирает совместно более 1500 молодых экспертов из всех стран мира. В это время к секциям «Химия и нанотехнологии», «Физика», «Биология и науки о жизни», «Техника и технические науки», «Математика», «Программирование» добавилась группа «Науки о Земле».Необходимой частью «Экспертов грядущего» можно назвать преподавательская пресс-конференция «STEM-Академия Intel», посвященная дискуссии важных неприятностей компании, ведения и одобрения научно-исследовательской работы готовящихся. Главные цели этого события — образование требований для умного формирования и помощи талантливых детей и увеличение преподавательской квалификации педагогов. В 2014 году в событии участвовало более 50 педагогов из институтов, школьных технопарков и центров специального создания, академических управляющих STEM-центров. Учителя активно рассмотрели модификации разных форматов специального создания в разных регионах, вписали целый счастлив услуг по помощи общества маршрутом дистанционных технологий, поиску академических тем и обоюдному информированию. Также прозвучала помощь формата Организации НТТМ (специальная информация об Организации НТТМ тут).Экспертное жюри, в который вошли основные специалисты, агенты институтов стран ближнего зарубежья и эксперты компании Intel, установило имена чемпионов заочного экскурсионного тура:Байгушев Данила (Столица, заведение «2-я школа», 11 класс), секция Программирование, проект «Подготовка системы конвертируемой мультитрансляции, компиляции и выполнения высокоуровневых языков для выполнения состязании по программированию». Академический начальник: Дединский Игорь РудольфовичПровоторов Олег (Черноголовка, школа №82 им. Ф.И.Дубовицкого, 10 класс), секция Физика, проект «Развитие, качества и использование сверхдлинных наноцепочек». Академический начальник: Классен Анатолий ВладимировичКолесников А., Максимова Виктория (Новониколаевск, заведение № 22 «Вера Сибири», 11 класс), секция Химия и нанотехнологии, проект «Приобретение на базе противоопухолевого антиметаболита и урокановой». Академический начальник: Годовикова Т. СергеевнаХодус Инна (Новороссийск, заведение Океанской технологический, 11 класс), секция Науки о Земле, проект «Сбережение видового контраста как требование стойкости Суджукской лагуны». Академический начальник: Вехов Д. ВадимовичКожухов Вячеслав (Батайск Ростовской обл., Районный Центр технологического творчества готовящихся, 10 класс), секция Техника и технические науки, проект «Беспилотный летающий инструмент с повторяемым источником энергии с вероятностью разъёма крыльев». Академический начальник: Котова О. ВикторовнаХивинцев М., Веловатый Даниил (Новониколаевск, гимназия №1, 11 класс), секция Имеющая автоэлектроника, проект «Инфосфера». Академически
й начальник: Быков Кирилл АндреевичПетренко Антонина (Новониколаевск, заведение №22 «Вера Сибири», 11 класс), секция Биология и науки о жизни, проект «Обнаружение и характеризация рифампицин — постоянных изолятов Mycobacterium tuberculosis при помощи способов молекулярной биологии». Академический начальник: Кошелева Марина АлександровнаКрутовский Роман (Столица, гимназия 1514, 11 класс), секция Математика, проект «Определенные проективные системы». Академический начальник: Ивлев Ф. Алексеевич.

;
Питерский динамический автостопщик А. Грабителей направляется в всемирный бег

О собственном плане вице-президент Питерской Лиги Автостопа сообщил ребятам из молодежного медиаходинга «Тройка» подростково-молодежного клуба «Фрунзенский». Турист рассчитывает беспрерывно обойти земной шар за 500 часов, другими словами за менее чем 3 недели.

При этом он будет максимально оборудован грузом, будет приходить к помощи попутного нерейсового автотранспорта и решит воспользоваться службами авиации только при скрещении океанов. Маршрут проляжет из Санкт-петербурга до Владивостока, оттуда в США Америки, потом, ехав от Испании до Прибалтики, А. Грабителей возвратится в Санкт-петербург. В том, что он уложится в откинутый период, турист убежден на 80 %.

Давая ответы на поставленные вопросы ребят, создатель проекта «500 часов. Крайне небольшая планета» рассказал, что основной мишенью, кроме чисто динамической, было стремление припомнить людям, что земля невелика, ее можно объехать за много месяцев. То, что в последнее время делается на ней, может привести к мировой катастрофе. Во всем мире скопилось очень много злости, которая порождает ужас и нелюбовь. Этот ужасный круг надо растерзать.

— Имея в грузе 2 млн км, я понимаю, что мир заселен практически в ста процентах случаев хорошими людьми. Ты улыбнёшься миру, и мир улыбнётся тебе. Рецепта выручки планеты я не имею, но также и 1 человек может постараться сопротивляться злу, — уверен А. Грабителей.

Ребята задали туристу большое количество вопросов. Их занимало, насколько просто А. разговаривать с иностранными товарищами, доводилось ли ему угождать в естественные катаклизмы, что надо, чтобы постараться себя в качестве автостопщика и как давно появилось назначение «динамический автостоп»? На все вопросы А. Грабителей дал ответ крайне детально и позвал ребят повстречаться после завершения марафона.

Необходимо подчеркнуть, что проект «500 часов. Крайне небольшая планета» обрел жизненную помощь в соцсетях. Когда возникла информация о нем, люди начали присылать отголоски и предоставлять помощь. Движение А. будет отслеживаться командой помощи. Со собственной стороны автомарафонец обязуется писать небольшие статьи о выполненном пути.

Фото создателя

;
Нормативы многоборья ГТО омичам подаются едва

В Омске состоялась олимпиада «Готов к труду и защите!», созданная администрацией Ленинского округа вместе с Областным отделом ДОСААФ РФ. Поучаствовать в ней мог любой желающий отдать нормативы ГТО.

?Для этого нужно было точно выпалить из пневматической винтовки, пронестись 100 километров, затем еще км и полкилометра исходя из пола, подтянуться на поперечине либо поднять тело из расположения покоясь, бросить гранату на дальность и сигануть в ширину с места. В состязаниях участвовали 13 команд. Помимо этого, учредители зарегистрировали 159 человек, желающих постараться собственные силы в собственном зачете. Для этого достаточно было зарегистрироваться, показав документ и справку от доктора об неимении лечебных противопоказаний.

В конечном итоге нормативы ГТО сумели отдать только 20 спортсменов: 9 приобрели значки I передачи и 11 человек — значки II передачи. Руководитель отделения по делам молодежи, социальной политики культуры и спорта администрации Ленинского округа Олег Усков полагает итог удачным, так как омичи показали большой энтузиазм событию. Вследствие этого спартикиаду «Готов к труду и защите!» ожидается сделать ежемесячной, чтобы максимально большее число граждан Омска сумели исследовать себя, основное решить, что занятия физической культурой и спортом будут нормой их жизни.

12 районов РФ вошли в число опытных площадок, где будет внедряться Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и защите», отстроенный указом вице-президента РФ В. Путина. В число пилотных объектов попала и Омская область. Первыми сдавать нормативы, еще в начале июня, были высланы 200 госслужащих областного правительства. Получилось у них также не, в начале октября станут «пересдавать».

Потянут ли спорт, с которым не в состоянии совладать взрослые, омские подростки, пока неясно. Олимпийские победители А. Немов и В. Сидяк, в эти дни навестившие омские школы с «олимпийскими» уроками, убеждены, что с большой натяжкой.

А. Немов полагает, что с поручениями управятся меньше половины детей, однако все равно всех нужно вознаградить – не значком, который еще не завоевали, однако по крайней мере мороженым.

– Даже с изъяном сердца люди Олимпийские игры выигрывают, – сохраняет его В. Сидяк. – В случае если ученик приблизится к турнику и возьмется за него, это победа!

Фото создателя

;