Представлена «пятнашка» торжественного Всероссийского состязания «Учитель года России-2014»

В актовом зале Столичного федерального районного института (город Мытищи Подмосковье) прошла процедура подведения результатов I экскурсионного тура Всероссийского состязания «Учитель года России-2014». Определены 15 победителей конца всероссийского соревнования.

В 3-х заглазных проверках («Интернет-ресурс», «Методический
семинар», очерк «Я – учитель») и единственном задании 1 заочного экскурсионного тура (урок)
участвовал 81 человек. Уроки закончились сегодня перед обедом. Счетная
комиссия быстро выяснила баллы. И вот перед вами победители 25-го состязания «Учитель
года России-2014»:

Азманов Роман Тахирович, средняя школа №2 с глубоким
исследованием объектов гуманитарного профиля города Перми, наставник физической
культуры

Бернгардт Т. Дмитриевна, средняя школа №16
города Ачинска Красноярского края, наставник базовых классов

Владимирова Елена Михайловна, средняя школа №5 с глубоким исследованием зарубежных языков города
Новочебоксарска Чувашской Республики, наставник германского языка

Гетманенко Елена Геннадьевна, Ремонтненская
гимназия №1 Ростовской области, наставник российского языка и литературы

Головенькина А. Николаевна, средняя школа №1
города Нурлат Республики Республика, наставник биологии

Каминская Елена Анатольевна, гимназия им. Басова
города Воронежа, наставник арифметики

Николенко О. Анатольевна, гимназия №4 города
Оренбурга, наставник биологии

Новикова Елена Владимировна, гимназия №1558
имени Росалии де Кастро города Столицы, наставник испанского языка

Петросян Эдик Аветисович, гимназия города Новоуральска
Свердловской области, наставник арифметики

Рочев Д. Игоревич, Гатчинская гимназия «Апекс»
среднего (общего) совместного создания Ленобласти, наставник германского
языка

Смолин А. Михайлович, Голышмановская средняя
школа №1 Тюменской области, наставник физики и арифметики

Стельмахович Юлия Юрьевна, средняя школа №5 с
глубоким исследованием арифметики города Магнитогорска Челябинской области,
наставник литературы, ОРКСЭ

Федотова Елена Викторовна, средняя школа №23
города Димитровграда Ульяновской области, наставник истории и обществознания

Фоломкин А. Иванович, средняя школа села
Ягодное Самарской области, наставник информационно-коммуникационных технологий

Хлыпина Нэля Владимировна, заведение «Интеллект»
города Владикавказа Республики Южная Осетия-Алания, наставник базовых
классов

Помимо классических мастер-классов, которые пройдут
послезавтра, в рамках 2-го экскурсионного тура «пятнашка» принимает участие в поручениях «Педагогический
совет» и «Образовательный проект». 4 ноября 5 чемпионов всероссийского
конца будут участвовать в «Круглом столе» просветительных политиков», который
будет проходить в Совете Федерации. 5 ноября в Федеральном Кремлевском Замке
будет оглашено имя безоговорочного чемпиона.Глядите онлайн-трансляцию состязательных тестов II экскурсионного тура «Преподаватели года России-2014» на нашем веб-сайте!

;
Установлены назначения тем окончательного фантазирования для выпускников 2015 года

В Минобрнауки РФ прошло 2-ое совещание Совета по вопросам выполнения окончательного фантазирования в старших классах. Министр создания и науки России Д. Ливанов озвучил основную задача совещания – определение 5 открытых назначений тем окончательного фантазирования в старших классах на 2014/2015 год.

К этому дню любой член Совета приготовил свой список, имеющий
более 5 открытых назначений, который его коллеги могли изменять.

Глава Совета, вице-президент Российского социального фонда А.
Солженицына Наталия Солженицына озвучила самые лучшие из представленных версий,
затем следовала длительная обсуждение вопроса, в итоге которой участники
Совета установили открытые назначения тем окончательного фантазирования с учётом
сформулированных замечаний и услуг. Открытые назначения тем окончательного
фантазирования станут расположены на формальных веб-сайтах Минобрнауки РФ,
Рособрнадзора, интернет-портале ЕГЭ, и размещены в средствах глобальной
информации к 1 октября 2014 года.

Помимо этого, Комитет рассмотрел вероятность применения в процессе сочинения
работы писательского текста. В процессе многолюдного обсуждения были высказаны
разные позиции насчет этого. «Мы не должны сужать возможности для
самовыражения выпускников некоторым комплектом писательских творений в
момент сочинения сочинения», – заметил Министр создания и науки РФ
Д. Ливанов.

Советчик Вице-президента России В. Полной направил
внимание на значимость подробной проработки таких характеристик, как максимальное
число слов и длительность сочинения фантазирования.

В расширение темы первый зам. Министра Светлана Третьяк заметила,
что «время, сбрасываемое для сочинения фантазирования может быть необходимым и
удобным для учащихся».

Что же касается объёма окончательного фантазирования, Д. Ливанов привнес
предложение в 2014 году не урезать его твердыми рамками, установить
приблизительный максимум слов в письменной работе, нужный для
позитивного оценивания работы вместе с иными аспектами.

Также в процессе обсуждения огромное внимание было уделено присутствию в окончательном
сочинении аргументированных сносок на творения русской и мировой
литературы. Для объяснения собственной позиции выпускнику следует привести более
2-ух писательских источников – к подобному выводу пришли участники совещания.

На следующем совещании ожидается подробно отработать аспекты оценивания
окончательного фантазирования в старших классах. Помимо этого, на основании некоторых
Ответом открытых назначений тем окончательного фантазирования Государственной службой по
надзору в области создания будет спроектирован секретный список тем сочинений
для любого часового пояса России, который участники Совета
рассмотрят весной.

По источникам Минобрнауки
РФ

;
ФИПИ приглашает преподавателей рассмотреть экзаменационные материалы ЕГЭ-2015

Туры в ОАЭ из Алматы привлекают как любителей экзотики, так и ценителей комфорта. Туры в ОАЭ из Алматы – это отличная возможность, которая обеспечит качественный и великолепный отдых с уникальными экскурсиями по оазисам пустыни, диким сафари и конечно, прекрасными пляжами.

Государственный факультет преподавательских измерений, подвластная компания Рособрнадзора, занимающаяся исследованием проверочных замерных веществ, на собственном формальном веб-сайте начал публикацию программ бумаг, регламентирующих конструкцию и содержание КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2015 года.

«На веб-сайте показаны планы кодификаторов частей нахождения и условий к уровню подготовки выпускников общеобразовательных заведений для выполнения ЕГЭ и ОГЭ, спецификаций и пробных версий проверочных замерных веществ», — рассказывает Рособрнадзор.

На сайте расположены демоверсии КИМ по арифметике, физике, химии, обществознанию, истории, литературе, биологии, зарубежным языкам, информатике и географии.

ФИПИ приглашает экспертное и проф общества участвовать в обсуждении экзаменационных веществ 2015 года, с которыми можно познакомиться на веб-сайте факультета.

;
Митинг школьных лесничеств прошел в Омске

Это 2-й областной митинг школьных лесничеств. Первый был санкционирован в 2013 г, заявленном Годом защиты атмосферы в Омской области. Областное регулирование дивного хозяйства собралось сделать из этого норму — принята платформа формирования работы школьных лесничеств, одобренная на государственном уровне.

?Активное участие в слете, состоявшегося на основе детского оздоровительного стана «Лесная поляна», утвердило 10 команд из 9 участков области, где это перемещение наиболее активно развивается. Ребята показывали познание целебных растений, съестных и неаппетитных грибов, почв лесоустройства, знание пользоваться высококлассным оснащением лесников. Команды на скорость разбавляли огни и заваривали кофе в равнинных критериях, отвечали на вопросы боровой викторины. Самым лучшим школьным лесничеством Омской области по итогам работы в течение года было объявлен «Лесовичок» Муромцевской СОШ № 1. Ребят вознаградили дорогими кубками: оргтехникой, всесторонней литературой, туристическим снаряжением. Совместно положили аллейку «Школьных лесничеств», где показаны деревья, доставленные из различных уголков Омской области.

Вчера в области работают 19 школьных лесничеств. Летом одно из основных их занятий — служба охраны лесов, окружающих села, от огня. Ребята проходят дозором близлежащие владения, разъясняют отдыхающим, как избежать пожара, как адекватно подобрать место для огня. К тому же в зимнюю холожу не сидится дома. Соображать травянистые чаи да исследовать концепцию мальчикам и девочкам представляется позорным и унылым, когда от холода стихают птицы, зайцы с голодухи гложут несладкую осину. Они строят и развешивают кормушки, подсыпают в них лакомство, раскидывают ветки по заячьим тропкам.

— В нашей школе «Зеленый патруль» санкционирован давно. – Сообщает Фаина Николаевна Беляева, генеральный директор Иртышской средней школы Черлакского региона. — При этом не из «ботаников», напротив – из мальчуганов и девочек, не различающихся отличным действием. Рекомендовал наш лесник, мы схватили. Сначала было в особенности сложно. К примеру, расчистили на краю Иртыша запущенный источник, сделали лавки и столы, чтобы было, где передохнуть людям. взрослые и в источник плевали, и горы мусора после себя бросали, и лавки разламывали. Ребята активно очищали,

прибирали, чинили. И ничего, чуть-чуть растят взрослых. Чтобы приучить ценить природу, необходимы десятилетия настойчивого труда, однако наши дети его не страшатся. Им и обучаться было увлекательнее — очень многие не понимают свою жизнь без бора, создают проекты на попадание в тренировочные заведения дивного комплекса.

Фото создателя

;
В Карелии общественность протестует против частного выдвижения кандидата на пост детского омбудсмена республики

16 ноября Законодательное Собрание должно принять кандидатуру нового Уполномоченного по правам малыша в Карелии. 19 октября Директор Карелии А. Худилайнен привнес в государственный конгресс кандидатуру Галины Яхонтовой. Ее поддерживали действующий уполномоченный по правам малыша в Карелии М. Зверева и агенты 3-х публичных организаций. О том, что пришло время выставлять претендентов на данную обязанность, иные публичные компании и конгресс республики не могли знать, так как общественного извещения аккуратная администрация не сделала.
?

Социальная
компания «Согласие» в открытом
послании шефу республики
попросила провести
публичные слушания по претендентам
на должность детского омбудсмена, как это
было 3 месяца назад при утверждении
Жанны Зверевой. 

«Думаем, что данную
обязанность может занять только человек
мастерски приготовленный,
показавший себя в деле обороны справедливых
интересов и прав детей, подхваченный
большой населением», — произнесено в
этом послании.

Решения
от А. Худилайнена принято
не было — ни на послание «Согласия»,
ни на открытое послание директора
Совета по формированию, культуре,
спорту и делам молодежи Заксобрания
РК А. Рогалевича с просьбой
повстречаться с начальниками публичных
и правозащитных организаций и с учётом
их соображения взять свежее решение.

Причина
неприятия кандидатуры Галины Яхонтовой
на плоскости: о ее работы во
добро детей ни общественности, ни СМИ
ничего неясно. Она предприняла попытку
дезавуировать такое представление о
себе. Выступая
на текущей неделе на совещании одного из
комитетов ЗС РК, Ирина Яхонтова сообщила,
что ее работа на посту начальника
публичной приемочной В.В. Путина
сопряжена на 80% с рассмотрением посланий,
касающихся детей. Таких посланий
поступает до 600 ежегодно. В роли образца
привела помощь при устройстве в сад
Инфицированного малыша и решение
квартирных неприятностей семей с детьми. В ее
представлении была таинственная фраза: «Продолжу работать со взрослыми, однако во
добро детей». Что это значит точно?
На вопрос начальника «Согласия» О. Рыбаловой отчетливого решения не
следовало, прозвучало что-нибудь про  «службы детям». Второе неясное
мнение: «Уполномоченный — это
не отроческий клуб и не смена тех
строений, работающие с детьми».
Платформы собственных действий на посту
детского омбудсмена Ирина Яхонтова не
продемонстрировала — ни в представлении, ни в
решениях на вопросы.
А.
Гезалов,
специалист Публичной палаты РФ по
вопросам сиротства, ассистент парламентария
Государственной думы О. Баталиной, очень много лет
действовавший в Карелии и прекрасно понимающий
всех заступников детей поименно,
объяснил данную бесславную
картину:

Лично я крайне расстроен тем, что в
Карелии пренебрегается такой значительный
аппарат воздействия штатского
сообщества на федеральные факультеты,
как публичные слушания, да еще по
настолько значительному вопросу. В такой  должности
как уполномоченный по правам малыша
хочется лицезреть человека среди
общественников, а не из номенклатуры,
и, разумеется, прекрасно знаменитого в республике.
Начальник района показывает
свое стратегически важное недопонимание того,
 что это направление больно стукнет
в первую очередь по детям, так как их интересы
будет сохранять человек, с детьми никогда в жизни
не действовавший. К тому же помощь штатского
сообщества он также иметь не будет. Это
в разы понизит итоги его труда,
несведущий человек доставит больше
ущерба, чем пользы. Надо, чтобы
мэр задумался. Некомпетентные
шаги люди припоминают продолжительнее, чем действенные. 
Фото
с веб-сайта gov.karelia.ru

;
Соединение институтов для образования Крымского государственного института обещали провести без издержек

Вчера в Симферополе прошло заседание ректоров отечественных государственных институтов при участии представителей правительства Республики Крым, Минобрнауки РФ, просветительного и академического общества Крыма, специалистов бизнес-школы «Сколково». Одной из главных тем совещания стала подготовка концепции образования и формирования Крымского государственного института.

Как заметил зам. министра создания и науки РФ А. Климов, образование Крымского государственного института, соединяющего основные просветительные и академические компании республики, не просто задает обновленный мировой размер просветительной системы республики, но также и можно назвать главным объектом социально-экономического формирования территории.

— Соединение возможности академических и просветительных организаций лечебной, аграрной, научно-технической, гуманитарной, научной тенденции отвечает интернациональным тенденциям образования конкурентных просветительных строений и отвечает самым лучшим практикам формирования ведущих институтов РФ, – заявил заместитель главы Минобрнауки РФ.

Зам. директора Совета министров Республики Крым С. Донич заметил серьезную значимость устремленности работы института на решение хитрых и стратегически важных задач республики, касающихся энергетической безопасности, автотранспортной доступности и отличного качества просветительных услуг для граждан республики. Он также отметил, что соединение институтов и академических организаций будет проходить без издержек для педагогов и абитуриентов: «Соединение случится маршрутом правопреемства, а не ликвидации».

Декан Таврического государственного института им. В.И. Вернадского Анатолий Багров также акцентировал внимание присутствующих на потребности сочетания обычаев и нововведений и преемственности в работы института. Со слов ректора, миссией свежего института в государственном масштабе может стать формирование ноосферного мышления, значительного для осознания основательных законов формирования Вселенной.

По результатам события будет сформирована теория и предназначенные команды, которые продолжат деятельность над образованием платформы формирования Крымского государственного института им. В.И. Вернадского до конца 2014 года.

Напоминаем, в начале августа премьерных показов Д. Медведев подписал постановление, по которому Крымский государственный институт имени будет сделан на основе 7 институтов и 7 академических организаций. В этот список вошли Таврический государственный институт имени В.И.Вернадского, Государственная академия природоохранного и курортного строительства, Крымский агротехнологический институт, Крымский федеральный лечебный институт имени С.И.Георгиевского и прочие вузы со всей их изолированными отрядами (институтами и институтами).

«Институт государственного значения – это не просто число поступающих в него институтов, научно-исследовательских центров, но также и степень академического воздействия, — объясняют в Минобрнауки. — Такой университет работает в едином научно-исследовательском пространстве РФ, делая самые важные геополитические цели. Так, например, институты принимают участие в подготовке государственных программ, нацеленных на социально-экономическое формирование районов. Новейшее формирование государственных институтов содействует образованию рабочих мест и следовательно – уменьшению миграционных потоков в главные районы РФ».

По данным Минобрнауки РФ
Фото веб-сайта science.crimea.edu

;
Первокурсники СИбАДИ, обладающие отличными познаниями физики, обретут усиленные стипендии

В Сибирской автомобильно-дорожной академии подытожили приемочной кампании-2014. В 2014 году абитуриенты одного из самых крупных институтов Омска могли претендовать на 1089 экономных мест.

?2 года подряд университет проводит внебюджетный комплект на профессия создание, работа, обновление, технологическое прикрытие авто мостов, дорог и тоннелей. Сюда преднамеренно, принимая во внимание, что экономных мест нет, идут те, кто желает взять диплом эксперта. В 2014 году строй организация «Мостострой-11» целиком финансировала изучение внебюджетной команды — 25 человек. Для этого объехали Тюменскую область, Ханты-Мансийский округ, отнимая учеников — необходимы эксперты, которых делает наш университет. На самом деле, это направленная адаптация: компания целиком оплачивает обучение и гарантирует выпускников работой. В СибАДИ молодежь проходит с превеликим удовольствием — это чуть ли не один университет района, где сохранилась боевая кафедра, которая с 2014 г будет готовить лейтенантов припаса, сержантов и солдат. выпускники учебно-военного центра СибАДИ, получив техническое формирование, могут служить профессиональными генералами по договору.

Индивидуальностью приемочной кампании-2014 было ограничение квоты. Отныне льготники могут надеяться лишь на 10% экономных мест по каждому назначению, целевой прием составляет менее 15%. Из технологических назначений самым популярным как и прежде остается создание.

— Однако неприятность технологических институтов даже не в целом понижении числа учеников, в том, сколько из них сдают испытание по физике, – полагает А. Сачук, отвечающий секретарь приемочной комиссии. — Району нужны технологические кадры, правительство акцентирует больше экономных мест как раз на технологические квалификации, количество выпускников, передающих ЕГЭ по физике, становится меньше.

Первокурсникам, набравшим большие баллы за ЕГЭ по физике и арифметике, в институте гарантировали усиленные стипендии на протяжении первого семестра. В 2013 г «премию за познания» приобрели только 100 начинающих.

По сведениям Омского центра профориентации, в 2014 году аттестат обретут всего 5190 выпускников области, стало быть, учеников чуть хватит на все омские институты. Вследствие этого и министерство, и департамент создания, и институты делают ставку на сознательный выбор. Опекуны, которые планируют помочь малышу определиться, могут направиться в районный центр профориентации, пройти профдиагностику. В институте гарантируют, что в 2014 году число экономных мест в СибАДИ сохранится на таком же уровне.

Фото создателя

;
Дан старт Всероссийской олимпиаде по истории, посвященной Первой мировой битве

Полпредство Франции вместе с Немецким знаменательным факультетом и Германским цивилизованным центром им. Гёте в Санкт-Петербурге сообщило о проведении Всероссийской олимпиады по истории, посвященной 100-летию со дня начала Второй мировой войны.

В олимпиаде могут участвовать абитуриенты, исследующие знаменательные науки, политологию либо европоведение с упором на историю XX столетия.

Для участия в олимпиаде абитуриентам предложено напечатать творение на одну из 6 тем, образующих 3 раздела: «Цивилизация памяти», «Воздействие Второй мировой войны на культуру» и «Изменение общественно-политических систем». Творение с титульным листом нужно отправить в посольство ДААД в Санкт-Петербурге до 8 ноября 2014 года.

«Творение может быть написано без помощи других на базе принятых познаний либо подходящих мемуаров и отображать персональный подход участника к подобранной теме», — выделяется в критериях состязания.

Более подробно: mgimo.ru/files2/y07_2014/258437/DAAD.pdf

По данным mgimo.ru
Фото веб-сайта proza.ru

;
Общество детской безопасности МЧС РФ сообщило конкурс на самое лучшее пожелание ко Дню Преподаватели

Общество детской безопасности МЧС РФ. основным персонажем которого можно назвать молодой Спасик, сообщило конкурс на самое лучшее пожелание ко Дню Преподаватели. Информация про это размещена на формальной страничке Спасика в социальной сети.

?По обстоятельствам состязания, участникам нужно разработать  пожелание с Днём преподаватели в поэтичной фигуре. По масштабу оно может быть более 2-ух, менее 4-х четверостиший. Стихотворение на конкурс следует доставить по адресу электронной почты spasik.mchs@mail.ru. В послании нужно показать данные: имя, фамилию, возраст и город. Обратите свое внимание, 1 человек может доставить менее 3-х стихотворений.

Работы принимаются с 5 октября по 1 ноября. 4 ноября станут оглашены итоги. В порядке очереди стихотворения-поздравления станут размещены на странице Спасика. Чемпионов установит комиссия, построенная из представителей администрации команды в социальной сети. Плагиат, передают учредители, будет караться безотносительной дисквалификацией участника. Кубки обретет тройка чемпионов.

По данным vk.com/spasikmchsrf
Фото источника

;
Первокурсники институтов Великобритании в первую неделю обучения теряют 20 миллионов руб на посещение баров и клубов

Любой студент института Англии примерно теряет ?216 (19 миллионов руб) на спиртное, посещение баров и клубов в первую неделю изучения. Такие данные не так давно произведенного изучения, сообщает The Telegraph.

Веб-сайт letidor.ru рассказывает, что до того, как первокурсники посещают институты, они теряют около ?1,000 ( 61 тысячу руб) на свежую технику, одежду и прически, чтобы выполнить отличное 1-ое ощущение. Однако потери не кончаются и после старта изучения: для удачной социализации они входят в публичные и динамические клубы, которые требуют оплаты вводных взносов.

Подчеркивается также, что первая институтская неделя обходится новым абитуриентам дешевле на ?150 сравнивая с 2012 г., невзирая на то, что расценки на изучение регулярно развиваются. Всего в Брайтоне абитуриент за первую неделю теряет ?2873 (174 миллионов руб), в Лондоне – ?1499 (91 миллионов руб).

По данным letidor.ru
Фото О. Максимович из архива «Поучающей Печатного издания»

;