Грядущие преподаватели устроили в Томске Дни славянской культуры
Томский федеральный учительский институт стал стандартной площадкой для выполнения Суток славянской культуры и науки, созданных вместе с Ведущим Представительством Республики Польша. Платформа содержала выполнение Всероссийской пресс-конференции преподавателей славянского языка, участниками которой стали преподаватели со всей территории РФ, и славянские педагоги, работающие в университетах и школах РФ.

Пресс-конференция проходила в ТГПУ в фигуре мастер-классов ведущих экспертов отечественных и славянских институтов: Вроцлавского, Силезского и Люблинского. Самый любопытный мастер-класс дал доктор Иркутского госуниверситета Болеслав Шостаковича, внук известного томского ссыльнокаторжного Болеслава Шостаковича, деда композитора Д. Шостаковича.

Томский учительский институт – первый отечественный институт, где в рамках подготовки учителей-филологов привыкает квалификация «славянские языки». С 1998-го тут работает Центр славянского языка и культуры. ТГПУ и Вроцлавский институт входят в консорциум 20 институтов Европы и РФ, финансируемых Азиатской комиссией. У программ, которые были проданы по инициативе 2-ух институтов: Летняя школа славянского языка и культуры, в рамках которой прошли изучение более 50 учащихся вузов ТГПУ, Школа российского языка и культуры, соединившая более 30 учащихся вузов Вроцлава. Студенты-биологи ТГПУ и Завиваю также проходят летние равнинные практики на территории вуза-партнера. Такой перспективой решили воспользоваться более 80 школяров — русских и славянских. Каждый год двадцать учащихся вузов и аспирантов различных профессий могут пройти практику от семестра до года. Специалисты двух институтов участвовали в 15 академических событиях — химических, физических, преподавательских, языковедческих. По инициативе обоих сторон открыто посольство Вроцлавского института в ТГПУ. В 2013 г первая команда учащихся вузов педуниверситета, обучающаяся по общей просветительной платформе «Филологическое формирование», обрела совместно с дипломами ТГПУ дипломы Вроцлавского института.

Упрямая работа учащихся вузов по соединению 2-ух территорий дала внезапный итог: как уточнила главный директор департамента интернационального партнерства института А. Гузеева, в процессе суток славянской культуры мэр Томской области С. Жвачкин и посол Республики Польша в РФ Войцех Зайончковски условились соотрудничестве еще и в финансовой сфере.

Фото создателя

;
Учащиеся Анкары пробуют предохранить кампус от стройки
В Анкаре сотрудники полиции приостановили 26 человек, которые себя вели наиболее спортивно в процессе презентации. Учащиеся возражали против перестройки институтского кампуса.

Муниципальные власти намеревались отрубить деревья на его территории и создать тропу. К абитуриентам примкнули экологи и агенты правых партий. Чтобы навести порядок, милиции понадобилось использовать слезливый газ и водные артиллерии.

Напоминаем, по проектам подкладки автодороги, власти собираются отрубить около 3-х миллионов деревьев. Раньше руководство города предоставляло пролагать через территорию кампуса вторую тропу, расширенную, но в конечном итоге ее приняли решение снять в туннель.

По данным www.vesti.ru и lenta.ru

Фото aspekty.net

;
Премьер подписал свежее распоряжение о лицензировании просветительной работы
Как докладывается на формальном сайтае правительства РФ, документ подготовлен Минобрнауки в соответствии с Государственным законодательством «О лицензировании автономных вариантов работы» с учётом индивидуальностей, поставленных в заметке 91 Государственного законопроекта «Об образовании в России».

Так, распоряжением принимается Положение о лицензировании просветительной работы, которым инсталлируются:

— подробные лицензионные условия и обстоятельства, которые должны производиться при претворении в жизнь просветительной работы;

— подробный список оказываемых услуг при претворении в жизнь просветительной работы, сочиняющей лицензируемый тип работы;

— условия к бумагам, предоставляемым соискателем лицензии либо лицензиатом в лицензирующий орган для принятия лицензии либо переоформления лицензии;

— индивидуальности операции лицензионного наблюдения.

Действие распоряжения идет на просветительную деятельность, исполняемую просветительными организациями, организациями, исполняющими изучение, и персональными бизнесменами, кроме персональных бизнесменов, исполняющих просветительную деятельность прямо.

Так, распоряжением ставится порядок лицензирования просветительной работы всех организаций, исполняющих просветительную деятельность, включая просветительные компании, располагающиеся в ведении СВР РФ, Фбр РФ и ФСО РФ и реализующие просветительные платформы, имеющие данные, образующие федеральную тайну, и просветительные компании среднего образования, без помощи других устанавливающие просветительные эталоны.

По отношению к раньше поставленной процедуре распоряжением установлены:

— индивидуальности лицензирования просветительной работы просветительных организаций, учредителями которых считаются верующие компании, включая лицензирование просветительной работы завещанных просветительных организаций;

— индивидуальности воплощения просветительной работы за счет применения сетевой формы реализации просветительных программ;

— условия к реализации просветительных программ в сетевой фигуре (для лицензиата);

— условия присутствия у высококлассной просветительной компании, просветительной компании среднего образования, компании, исполняющей просветительную деятельность по главным платформам высококлассного изучения, дополнительных требований для принятия создания обучающимися с условными полномочиями состояния здоровья;

— условия присутствия слаженных с ГИБДД МВД РФ программ подготовки (переподготовки) автолюбителей автомототранспортных средств, трамваев и троллейбусов, и её решения о соответствии учебно-материальной базы поставленным условиям – для просветительных программ подготовки автолюбителей автомототранспортных средств.

Документом записываются перемены в распоряжение Правительства России от 21 декабря 2011 года №957 «Об компании лицензирования автономных вариантов работы», и становятся потерявшими мощь расположения нормативных законных актов и акты Правительства России, которые относятся к сфере лицензирования просветительной работы.

По данным government.ru
Фото веб-сайта delotest.ru

;
EF EducationFirst приглашает провести зимние каникулы в Сиднее либо Оксфорде
Организация EF EducationFirst, самая крупная личная просветительная организация во всем мире, накапливает команды подростков от 14 до 18 лет, которые выполнят замечательные зимние каникулы в отличном Сиднее и научном Оксфорде.

?

Можно презентовать себе хороший рождественский дар и направиться в Австралию либо Великобританию в роли проводящего при комплекте команды из 6 человек.

Даты поездок:

26.12.13-15.01.14 (Сидней)

27.12 — 9.01 (Оксфорд)

Число мест урезано. Бронирование вероятно только до 15 ноября.

Детали о зимних, осенних и летних программах можно уточнить у М. Тесницкой — maria.tesnitskaya@ef.com.

;
Томск преобразовался вчера в зону свободного дарения
Бесплатная ярмарка вещей открывается в Томске. Во «Фримаркет» можно доставить все, что не плачевно дать — одежду, сумочки, книжки, часы и мебель. ?Гости ярмарки могут получить себе любой объект, показанный на выставочных стеллажах.

Мысль выполнения такого рода акции не новая — к примеру, в Томске периодически ведется «Книговорот». Ее учредители – городская справочная библиотечная технология.  Каждую неделю работники одной из 26 городских библиотек устроят около монумента Непорочный Татьяны свободный размен книжками. Тут же можно поговорить с единомышленниками и просто прочитать приглянувшиеся издания.  

Однако  размер «Фримаркета» внушительнее всего, чтобы было ранее. В первый раз его провели учащиеся  Петербурга. В Томске мысль  схватили вчерашние выпускницы  Томского федерального политехнического института Виктория Стародубцева и О. Павленко. Питерские единомышленники поделились с ними навыком, логотипами и афишами. 

;
EF EducationFirst предлагает учителям сгонять с воспитанниками за границу свободно
EF EducationFirst, самая крупная личная просветительная организация во всем мире, предлагает учителям эксклюзивную вероятность направиться свободно за границу с воспитанниками по платформе «Зарубежные языки в процессе каникул», собрав команду от 6 человек.

?»Англия, США, Новая Зеландия, Мальта, Германия, Италия — в настоящее время самое время сделать свой выбор», — пишется в формальном послании организации.

К слову, для преподавателей, желающих увеличить свой высококлассный уровень, организация EF EducationFirst спроектировала языковые платформы увеличения квалификации.

Компания также приглашает всех желающих посетить дни открытых дверей 30 декабря и 21 января с 11.00 до 16.00 —  эксперты с готовностью ответят на вопросы и проконсультируют посетителей по платформам.
Специальная информация:

На веб-сайте организации можно скачать свободно эталоны уроков, поучаствовать в онлайн-семинарах, понять больше о предлагаемых программах.

На странице в «Facebook» — поговорить с коллегами, преподавателями и методистами из прочих территорий.

По телефонному аппарату (495) 737-38-78 — принять особую информацию по платформам и обстоятельствам партнерства с учителями.

;
Разбирающих подростков зовут поучаствовать в состязании «Букинистический специалист 21 века»
1 декабря 2013 года начнется первый год состязания «Букинистический специалист 21 века». Для участия в состязании приглашаются подростки, которые обожают разбирать, планируют и могут писать о книжках.

Конкурс – это вероятность любопытно поведать о процитированной книжке и воспламенить прочих прочесть ее. Это вероятность познакомиться с работами сверстников и сказать свое соображение об этих работах.

— Если тебе предоставляется возможность напечатать о какой-либо значительной для тебя книжке, приезжай на наш веб-сайт, прочти обстоятельства состязания и размести на состязательной страничке своё очерк, — пишется в формальном послании учредителей состязания, интернет-журнала «Папмамбук».

Самые лучшие работы станут размещены на веб-сайте «Папмамбук» в рубрике «Мне больше 10-ти, и я разбираю это». С работами участников пилотного года, произведенного летом 2014 г, которые попали в рубрику, и с деталями выполнения состязания, можно познакомиться также на веб-сайте.

Участники и чемпионы состязания станут вознаграждены разными кубками, основной из которых – компьютер.

Для опекунов и преподавателей конкурс «Книжный специалист 21 века» – это вероятность помочь своим ученикам приобщиться к чтению и открыть их дарования. Взрослые, которые обеспечивают детям помощь и прикрытие, могут принять особый сертификат о состязательных достоинствах собственных питомцев.

Конкурс «Букинистический специалист 21 века» санкционирован интернет-журналом «Папмамбук» при помощи Столичного муниципального преподавательского института. Ведущий спонсор состязания — букинистический онлайн-магазин «Кроссворд».

По данным mama-tv.ru и papmambook.ru
Фото веб-сайта sva-mama.ru

;
Белгородские старшеклассники прослушают лекции о домашнем законодательстве
Белгородским подросткам прочтут лекции о домашнем законодательстве. Сделают это работники органов ЗАГСа, которые сами выступили с такой инициативой. Старшеклассникам растолкуют, что такое штатский дефект и сожительство, и поведают о законных нормах, действующих в двух вариантах.

?- Это социальный проект, — подчеркивает его начальник Светлана Шека. — Беседы со старшеклассниками сотрудники ЗАГСа вели и ранее, однако только эти встречи проходили не в школах. Выходит, что воспитанники приезжали к нам, теперь мы идем к детям — чтобы окутать как можно крупную публику.

Со слов Натальи Шека, работник ЗАГСа лекцией о законных почвах не заканчивается.

— Мы настраиваем детей на разговор, — сообщает она. — Так как наш проект формировался не просто для того, чтобы поведать о домашнем законодательстве. Мы пытаемся пояснить молодежи, отчего лучше отмечать отношения, и сообщаем о том, как избежать ни к чему не обязывающего сожительства.

По данным «Отечественной издания»
Фото веб-сайта
susanin.udm.ru

;
Внешкольные заслуги выпускников начнут рассматривать при поступлении с 2015 года
Через 2 года порядок приема в отечественные институты поменяется. Как рассчитывает Минобрнауки РФ, с 2015 года при отборе станут рассматриваться не просто результаты ЕГЭ, но и внешкольные заслуги готовящихся, за которые будут дополнять особые баллы.

?Про это «Извещениям» сообщил главный директор департамента госполитики в области обучения детей и молодежи Минобрнауки РФ А. Страдзе. Согласно его заявлению, через 2 года при поступлении в институт будет рассматриваться целое «портфолио» воспитанника.

— Д. Ливанов сообщил, что ввод свежей системы запланирован на 2015 год. Во всех культурных государствах есть такая практика. Установленное число баллов будет добавляться за заслуги в спорте, художестве, музыке и т.д., — сообщает А. Страдзе.

Со слов главы профильного департамента, Минобрнауки РФ установит «коридор» дозволенных надбавок за внешкольные заслуги — концентрированно установить «премию» за любой тип энергичности не представляется вероятным.

— Мы пока обсуждаем, как будут являться баллы. Кто-то очень хорошо шьет, кто-то становится победителем по тяжелой атлетике. Как это всё учесть? Мы напишем установленный диапазон дозволенных надбавок. Устанавливать «прибавочные» баллы станут начальники институтов, — добавил А. Страдзе.

Ученый начальник факультета задач просветительной политики «Эврика» А. Адамский полагает, что чем больше у малыша будет перспектив показать себя в разных дисциплинах, тем лучше.

— Речь в данном случае идет об соединении сертификатов ЕГЭ и внеучебных достижений. Впрочем, здесь есть тонкость. Нужно увидеть, как эти заслуги рассматривать при поступлении, чтобы у приемочной комиссии были беспристрастные приборы, — разъяснил А. Адамский.

По данным izvestia.ru

Фото веб-сайта sportprimorye.ru

;
Тематика насилия в школе обсуждалась в телепередаче «Область доверия» при участии основного редактора «УГ»
21 ноября в эфире телевизионного канала «Подмосковье» вышла платформа «Область доверия». Основной проблемой обсуждения в этот раз было насилие в школе. Одним из специалистов выступил основной редактор «Поучающей издания» Павел Положевец.

?Предлогом к рассмотрению стал последний конфликт в одной из школ: преподаватель врезала школьницу журналом по голове. Факт оказался верен огласке и сейчас преподавателю угрожает денежный штраф  40 миллионов руб либо арест на 3 месяца.

Основная Юлия Богданова, член организации материнских комитетов и сообществ Ирина Тимошина и главред «Поучающей издания» Павел Положевец рассмотрели причины насилия в школах как с одной, так и с другой стороны и вероятные способы войны с ними.

Так, Павел Положевец разъяснил, что о вариантах насилия в школах не просто увеличились рассуждать — их количество в целом выросло, и будет повышаться далее, если не поменяется воспитательская технология, которая заключительные 20 лет сведено к минимуму в отечественных школах.

— Но тот факт, что делается — это не просто вина школы. Почти во всем виновата и семья, — полагает редактор. —  Повысилось происхождение тех опекунов, которые после завершения школы не прочли ни одной книжки. 50% из них не приняло в руки ни хлопчатобумажную, ни электронную книжку. Они не могут обращаться со своими детьми, а не умея обращаться ними, они не могут обращаться со взрослыми, которые обучают их детей. Я никоим образом не оправдываю преподавателей, мы взглянули страшные кадры. Однако случается, что дети специально стимулируют преподаватели, чтобы появилась остроконфликтная картина.

Ещё одна задача, также сопряженная с обучением и семьей, о которой упомянул Павел Положевец, — парная нравственность.

— Мы судим детей в том, что они в школе рассказывают одно, на улице делают 2-ое, дома себя ведут иначе.  Однако дети делают и слышат не то, что им рассказывают взрослые, то, о чем взрослые рассказывают между собой. Малыш чувствует и всасывает то, о чем мы сообщаем на кухне… Это отображается и на его действии.

Другой вопрос: сейчас есть резкая задача незанятости малыша — как в рамках времени, проводимого в школе, так и в общем.

Как сообщила Ирина Тимошина, есть полезный образец в определенных тренировочных заведениях — там начальника устроят динамические переменки. Ребятам нужно перемещение после урока, однако, случается, что им даже носиться воспрещают во внешкольное время, это может привести к необоснованной злости.

Специалист привела образец североамериканской системы создания:

— В североамериканской школе принята технология обучения, в которой любой малыш должен быть членом 2-ух секций — динамической и умной, то, что по-другому — ошибочно и общественно порицательно. Нужно и в РФ формировать моду на это.

В конце концов, участники платформы рассмотрели и ещё одну, очень значительную для наших школ дилемму — зависимость «не выносить сор из избы», замалчивать о существующих инцидентах.

— Школа — такая прикрытая технология, что преподаватели страшатся навести тень на себя и на организацию, — резюмирует Ирина Тимошина. — К примеру, был пример, когда в школе реализовывали наркотики, главный директор таила данный факт, опасаясь за престиж.

В общем, специалисты согласились, что нужно подымать и при всем народе обсуждать имеющиеся проблемы насилия в школе: сообщество не должно сохраняться в стороне от этого.

Общую модификацию платформы можно посмотреть на веб-сайте телевизионного канала «Подмосковье».

;