c41455da

Д. Медведев доверил регионам стремительней изучать средства, выделенные на создание детсадов

27 мая, 2015 admin
Основной проблемой селекторного совещания в правительстве РФ было дошкольное формирование в РФ. Д. Медведев повысил дилемму неспешного изучения выделенных средств.

Так, по сведениям премьера РФ Д. Медведева, за первые 8 лет в РФ появилось на свет 1 млн 255 миллионов детей, данная цифра значит незначительный, однако все-таки рост сравнивая с аналогичным временем минувшего года. На дошкольном образовании, по данным официальная премьера, располагается 5,5 млн детей от 3 до 7 лет. В то же время, в очереди в дошкольные учреждения значатся 500 миллионов детей

Д. Медведев не пренебрег припомнить, что в начале года специально было выделено на создание дошкольных учреждений 50 миллионов руб. Вот только освоено из них порядка 10 миллионов руб.

— Ясно, что денежные средства пришли не 1 февраля. Однако все-таки нужно все равно формировать задел и стараться в кратчайшие сроки переменять принятые средства в строй субъекты — дошкольные учреждения, в конце концов. Что-нибудь можно в 2014 году создать, что-нибудь не сможем создать. Однако все-таки стройки должны идти вовсю, — заявил президент, отметив, что ещё есть районы, которые не изучили средства, и взвалив «действовать стремительней».

В общем же премьерных показов отметил, что государственную платформу строительства дошкольных учреждений задерживать невозможно, однако через 2 года районы должны станут сами тащить обязанность за решение данной цели.

— Я обращаю внимание районов и, разумеется, муниципалитеты из этого должны исходить, что грядущая нынешняя очередь должна заживать с помощью ваших внешних источников, это будет не государственная платформа и не государственный проект. Главное несчастье, сопряженное с детскими детскими садами, мы одолеем вместе в те сроки, которые мы провозглашали, однако грядущие стройки и грядущие детские места — это должно идти в плановом порядке, без авралов и без послания в Столицу, к государственному расчету — «дайте денежных средств на дошкольные учреждения», рассчитываю, это все осознают, — заявил Д. Медведев.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта yugopolis.ru

Главный директор школы отделял 2-ух воспитанников от ровесников в результате их отказа побриться

27 мая, 2015 admin
В церковной средней школе Маунт Кармел в городке Аккрингтон в графстве Ланкашир 2-м подросткам-мусульманам запретили навещать уроки до той поры пока они не сбреют бороды.

В самом начале года 2-м 14-летним воспитанникам из правоверных семей понадобилось направиться не на уроки, во аудиторный центр по предложению специальной помощи — ребят на самом деле выключали от других готовящихся.

По словам многих исламистских правоведов, вынашивание бороды считается необходимым для любого шиита, её обривание воспрещено. Но, со слов начальника школы Хавьера Боуэрса, речь не проходит о верующих верованиях молодых людей. Политика изоляции воспитанников используется во всех вариантах, когда дети не соблюдают положение о школьной фигуре и экстерьере готовящихся.

Церковная школа владеет жесткими требованиями сравнительно внешнего облика подростков: они все должны носить фигуру единственного примера, воспрещаются каждые украшения и грим, парни должны быть бережно пострижены и ровно выбриты. Главный директор Хавьер Боуэрс добавил, что и воспитанникам, и опекунам периодически напоминают об этих требованиях.

По данным BBC

Фото www.lookatme.ru

Елабужский учительский факультет подчеркивает 115-летие

26 мая, 2015 admin
История его почти во всем неповторима. В 1898 году знатная гражданка Елабуги Глафира Стахеева на денежные средства собственного мертвого супруга основала великолепное по тем временам четырехэтажное сооружение для Епархиального женского училища. Сооружение из красноватого кирпича и сегодня потрясает посетителей Елабуги собственной строительной уникальностью и масштабностью. Еще интересно, что со дня открытия по сей день в данном здании готовили только грядущих преподавателей.

Изменялись наименования, степень тенденции подготовки — было среднее, было вуз, но просветительный дух остался навечно. Вероятно, стремление Глафиры Федоровны отразилось на судьбе ее детища, однако тут остается и, пожалуй, останется навечно площадь для просветительной работы.

За все годы существования Елабужский учительский произвел более 50 000 учащихся вузов. С вхождением Елабужского факультета в состав Казанского государственного института у учащихся вузов ГПИ вышло больше перспектив. По платформе формирования КФУ было сделано много лабораторий, оборудованных сегодняшним оснащением, где учащиеся могут оттачивать свое искусство. Вести занятия в Елабугу прибывают педагоги московского института и из прочих территорий, что также положительно воздействует на уровне подготовки учащихся вузов.

Ильмира Фахрутдинова, студентка физико-математического факультета, сообщила журналисту “УГ” о собственных ощущениях:

— Я выбрала Елабужский факультет КФУ потому, что он дает не просто отличные познания, но и хорошие возможности на будущее. Институт у нас государственный — это большой плюс для учащихся вузов. У факультета громадная история и очень много загадок, которые я была бы не прочь отгадать! Первые ощущения от сооружения — как будто я попала в Хогвардс — школу магии из Гарри Поттера. Официального торжества юбилея ещё не было. Позавчера у нас, к примеру, велся конкурс первокурсников. Понимаю, что послезавтра в актовом зале Елабужского факультета КФУ в честь открытия торжественного года пройдет вечер камерного оркестра под регулированием Ивана Лермана. Пожалуй, это одно из первых мероприятий, предваряющих празднование юбилея.  

В факультете почитают традиции и очень гордятся собственной историей. Так, почтенными посетителями любого торжества считаются ветераны института, каждый год ведутся торжества в их честь.

В институте открыты 4 музея: “Музей истории тренировочного заведения”, “Грубый музей”, “Музей елабужского купечества”, “Музей археологии и истории Татарстана”, которые благополучно работают и считаются прежним маршрутом для любого посетителя. Поездки в них ведут студенты-активисты, увлекающиеся историей.

Сегодня Елабужский факультет КФУ – это не только институт, это просветительный комплекс с большой историей и полномочиями.

Фото создателя

Более 10 миллионов посланий попало на «горячую линию» Минобрнауки по вопросам приёма в просветительные заведения

26 мая, 2015 admin
10012 посланий попало на «горячую линию» Минобрнауки РФ по вопросам приёма в дошкольные учреждения, школы и институты в апреле-августе 2013 года. Результаты работы линии говорит о повышенной причастности жителей в доступности информации о федеральных службах, и грядущих переменах в связи с предисловием в действие новейшего законопроекта об образовании. В 2012 году на аналогичную «горячую линию» попало 5885 посланий.


Отечественные и зарубежные жители
могли принять информацию по следующим вопросам: приём жителей на изучение, в
том числе детей в детские сады и общеобразовательные школы, заведения
высококлассного и среднего образования; перевод обучающихся в иные
просветительные заведения и формы изучения; ассигнование обучающихся из
просветительных заведений по различным основаниям и их восстановления на изучение;
приём зарубежных жителей в имеющие федеральную аккредитацию
просветительные заведения среднего образования и другие.

В работе «горячей линии» утвердили
активное участие эксперты Департамента госполитики в области среднего образования,
Департамента госполитики в области подготовки рабочих сотрудников и ДПО, Департамента
госполитики в области совместного создания и Интернационального департамента
Министерства.

Добавим также, что «горячая линия» Министерства создания и
науки России по вопросам приёма в просветительные заведения
создаётся в целях снабжения равновеликого доступа жителей к хорошему
формированию, прозрачности компании выполнения приёма в просветительные
заведения, быстрого решения вопросов, появляющихся в процессе приёмною
кампании.

Самое большое число посланий затрагивало вопросов высочайшего
создания (что составило за момент работы линии 4 728 посланий), из них
вопросы по следующим темам:

целый федеральный испытание — 85 посланий (1,8%);

аспирантура, регистратура — 344 послания (7,3%);

обновление, перевод — 293 послания (6,2%);

2-ое высочайшее — 196 посланий (4,1%);

претензии — 127 посланий (2,6%);

льготы при поступлении — 717 посланий (15,2%);

попадание — 2873 послания (60,8%);

по документам- 93 послания (2,0%).

2394 послания по вопросам совместного создания, из них
вопросы:

по указам — 74 послания (3,1%);

сдача ЕГЭ, ГИА — 803 послания (33,5%);

претензии на детские сады — 138 посланий (2,7%);

запись в 1 класс — 399 посланий (16,7%);

запись в дошкольные просветительные заведения — 408
посланий (17,0%);

о правомерности действий администрации просветительных
заведений — 134 послания (5,6%);

прием в 10 класс — 284 послания (11,9 %);

льготы в дошкольные просветительные заведения — 138
посланий (5,8%);

льготы в просветительные заведения — 24 послания
(1,0%);

оплата за учебники — 65 посланий (2,7%).

Множество вопросов затрагивало работы
Департамента федеральной политики в области подготовки рабочих сотрудников и ДПО. За
момент работы «горячей линии» 1642 послания, из них вопросы:

попадание — 898 посланий (54,7%);

льготы при поступлении — 393 послания (23,9%);

обновление, перевод — 259 посланий (15,8%);

претензии — 92 послания (5,6%);

915 посланий относились к зонам ответственности Интернационального
департамента, из них по темам:

апостиль и нострификация — 84 послания (9,1%);

ЕГЭ и перевод оценок- 54 послания (5,9%);

квоты — 211 посланий (23,1%);

перевод в отечественный институт — 93 послания (10,2%);

попадание в институты — 473 послания (51,7 %).

333 вопроса были перенаправлены в органы регулирования
образованием объектов России и Рособрнадзор.

По данным отдела связи с общественностью Минобрнауки РФ

Фото с веб-сайта http://www.tvgorod.ru

В Санкт-Петербурге попрощались с знаменитым корреспондентом Валерием Песковым

26 мая, 2015 admin
Штатская панихида стартовала в 12 часов в печальном зале Первой лечебной академии. Останки мертвого, по завещанию, будет раздут на опушке в его родимой селе Орлово Воронежской области.


«Нам ясна его заключительная свобода, чтобы он был кремирован и чтобы останки
его разогнали над его родимыми местами в Воронеже. Он из Воронежской области
семейством и много отдал Воронежу, воронежским речкам, заповеднику», —
заявил основной редактор «Комсомольской правды» В. Сунгоркин.

 Напоминаем, что Валерий
Михайлович Песков (14 мая 1930, Орлово — 12 сентября 2013, Столица) считался
знаменитым беллетристом, корреспондентом, телеведущим. Он появился на свет в семье машиниста и крестьянки,
после завершения школы и строй техникума работал пионервожатым, водителем,
киномехаником. В молодости занялся фотографированием природы.

В 1953 году начал работать в воронежской газете «Молодой коммунар»
предварительно фото, после удачной публикации первого наброска — «Апрель в
лесу» — стандартным журналистом. В 1956 году послал много собственных
заметок в «Комсомольскую правду», затем был приглашён на деятельность в Столицу. С
1956 года — программа издания «Комсомольская правда». Считался регулярным
творцом рубрики «Окно в природу». Первая книжка набросков Валерия Пескова вышла в
1960 году – с того времени им был опубликован еще ряд книжек. С 1975 по 1990 год вёл телевизионную
передачу «В мире животных» совместно с Анатолием Дроздовым.

Собственного стола
у Пескова в редакции никогда в жизни не было — он всё время был в разъездах. И когда-нибудь
из хакасской тайги Песков привез подлинную сенсацию, это был телерепортаж о
фракционной семье Лычных, которые 40 жили в тайге, ничего не понимая о сегодняшнем
мире. Телерепортаж «Таёжный тупик» вытянулся намного лет. Очередной публикации
ожидали, как свежей серии детектива. Сам Песков думал судьбу семьи Лычных, из
которых в живых в настоящее время одна только Агафья, настоящей катастрофой. «Тут какой-нибудь
безгрешности находить не нужно. Это заблуждение черных людей. Вогнала их туда судьба и
условия, сопряженные с атмосферой тех пор, с восприятием мира», —
сообщал Валерий Песков.

Это не означает, что Пескова занимала
только таёжные граждане. Это он сделал первые фото Ю. Гагарина, с которым
он возвращался в Столицу из Байконура и с которым затем дружил. Очень многие припоминают
его наброски об Америке, книжку о Чукотке и Аляске. Однако основным занятием его заключительных
лет было образование эксклюзивного заповедника в Костромской области. В памяти людей Валерий
Песков останется одним из наиболее благородных и наиболее поочередных
заступников русской природы.

По данным
веб-сайтов www. echo.msk.ru, vmdaily.ru, ru.wikipedia.org и 1тв.ru

Фото с веб-сайта http://ru.wikipedia.org

Победителем премии в области создания WISE Prize 2013 стала Викки Колберт из Колумбии

26 мая, 2015 admin
Награда 2013 WISE Prize в сфере создания, считающаяся эксклюзивной перспективой наградить автономное лицо либо команду людей за великолепный вклад всемирного масштаба в формирование, была вручена миссис Викки Колберт из Колумбии. Викки Колберт считается основателем фонда «Свежая школа», и соучредителем просветительной модификации «Свежая школа», обширно знаменитой за счет своей действенности в области усовершенствования свойства совместного создания в непривилегированных школах в Колумбии и за ее лимитами.

Премию дала Ее Высочество Шейха Моза бинт Нассер, глава Фонда Катара, на полной сессии, открывающей 5-й Глобальный Саммит по инновациям в области создания (WISE) в Дохе, Катар. На процедуре вручения находились тыс специалистов разных академических сфер из более чем 100 территорий мира.

Награда WISE Prize в сфере создания была учреждена в 2011 году для того, чтобы увеличить статус создания и дать ему тот уровень престижности, которым владеют сферы работы с объявленными премиями интернационального масштаба. К ним, например, относятся беллетристика, вклад в улучшение мира и экономика. Победитель WISE Prize принимает премию размером $500,000 (US) и золотую награда, сделанную специально для процедуре вручения.

Разработанная в 1975 году в аграрных участках Колумбии, эксклюзивная преподавательская модель «Свежей школы» содержалась в соединении опытных аграрных преподавателей для выработки назначений модификации создания на самом хорошем уровне. Реализация этого расклада сделала возможным сделать значительные зависимости между обществами, семьями, учителями, научно-исследовательскими заведениями и политиками. Модель «Свежая школа» была интегрирована в государственную политику в Колумбии в 1980-х годов, и была использована в разных регионах по всей стране. Также данная технология была благополучно взята иными государствами, и была объявлена одной из наиболее удачных федеральных реформ у развивающихся территорий такими организациями, как Глобальный банк и НАТО.

В собственной поздравительной речи на процедуре вручения премии 2013 WISE Prize в сфере создания, Его Величество старик Абдулла бин Или Разве Тани, Ph.D., глава WISE заявил:

— Викки Колберт отдала свою жизнь восстановлению создания за счет действенных и передовых преподавательских способов, нацеленных на учащихся вузов, в реализацию которых вровень с учителями также вовлечены семьи и целые общества. Ее подготовки вписали большой вклад в формирование территорий Латинской Америки и прочих районов, существенно повысив возможности для принятия дешевого и хорошего создания менее пафосными пластами населения.

Г-жа Викки Колберт заявила:

— Для меня громадная честь принять премию 2013 WISE Prize в сфере создания. Данная Награда служит подтверждением того, что предоставление создания всем детям и образование перспектив для изучения в течение всей жизни считается значительным фундаментом для формирования населения земли в общем. И осуществить этого можно, если преподавателям и детям дать верные приборы для достижения перемен.

Невзирая на общественно-политический инцидент, который сотрясал страну заключительные десятилетия, Викки Колберт старательно работала для того, чтобы сделать детям обновленные возможности благодаря формированию. На данный момент “Свежая школа” была благополучно использована в Латинской Америке везде где только можно – включая Боливию и Мексику, и в государствах Карибского водоема, Западном Тиморе и Вьетнаме, и окутала более 5-и млн детей во всем мире.

По данным wise-qatar.org
Фото источника

Начался Всероссийский конкурс сотрудников просветительных заведений «Выкормить человека-2013»

26 мая, 2015 admin
Учредителем и учредителем состязания считается Департамент федеральной политики в области обучения детей и юнёжи Министерства создания и науки России.

В состязании участвуют сотрудники просветительных заведений — начальники, заместители глав, педагоги-организаторы, преподаватели, преподаватели специального создания, потрясающие начальники, педагоги, тьюторы, педагоги-психологи, социальные преподаватели, вожатые и прочие., — имеющие учительский стаж работы более 5 лет. Заявки на активное участие принимаются на веб-сайте http://воспитатьчеловека2013.рф.

Конкурсанты представляют свои работы в 6 номинациях:

1. «На добро Отечества» – развитие отечественной штатской идентичности детей и молодежи;

2. «Мы различные, однако мы совместно» – образование межкультурной толерантности и развитие умений существовать в многокультурном сообществе;

3. «Ценности, которым нет расценки» – образование культуры мировоззренческого самоопределения детей и молодежи, гармонической встроенности личности в сообщество и мир вокруг нас;

4. «Совместно на добро всех» – компания общественно важной работы детей и молодежи;

5. «На одной волне» – образование в пространстве медиатехнологий и Интернет;

6. «Оборона и помощь» – образование детей команды риска.

Мишенью состязания считается обнаружение и пропаганда многообещающих воспитательских мыслей и практик, способных вернуть просветительным заведениям институциональное первенство в области обучения. Основная цель проекта – завлечь внимание общественности и высококлассного преподавательского общества к наиболее резким задачам обучения и методам их решения.

Конкурс ведется в 2 раунда: очный и заочный. Очный раунд проходит в формате экспертизы доставленных состязательных веществ участниками сформированного жюри. Заочный раунд состязания состоится в Республике Южная Осетия – Алания в городке Владикавказ в 1-й декаде января 2014 г под лозунгом «Педагог-мастер-гражданин».

В конечном раунде состязания будут участвовать сотрудники просветительных заведений из объектов России, одержавшие победу в заглазном раунде. Их преподавательское искусство, организаторские возможности, уникальность мышления на протяжении 5-и суток будет расценивать высокопрофессиональное жюри.Заочный раунд состязания подразумевает исполнение участниками 3-х состязательных заданий («Преподаватель», «Мастер»,»Гражданин»), отображающих 3 самые важные позиции, реализуемые подлинным педагогом в сегодняшнем отечественном сообществе. Также, финалисты будут участвовать в выпуклых столах, мастер-классах, рассмотрят наиболее значительные проблемы обучения в просветительном пространстве РФ.

Специальная информация:

  • Веб-сайт состязания: http://воспитатьчеловека2013.рф
  • Формальная команда «Vkontakte»
  • Формальная команда в «Facebook»

Преподавателей зовут поучаствовать во всероссийском состязании «Воспитать человека-2013»

26 мая, 2015 admin
Департамент федеральной политики в области обучения детей и юнёжи Министерства создания и науки России пустил государственный социальный проект «Воспитать человека-2013». Проект ведется в формате всероссийского состязания у преподавателей в ноябре-декабре 2014 г.

?Всероссийский конкурс просветительных заведений «Воспитать человека-2013», устроенный Министерством создания и науки РФ, начался. К участию в нем приглашаются все сотрудники просветительных заведений (начальники, заместители глав, педагоги-организаторы, преподаватели, преподаватели специального создания, потрясающие начальники, педагоги, тьюторы, педагоги-психологи, социальные преподаватели, вожатые и прочие.), имеющие учительский стаж работы более 5 лет. Возраст участников не заканчивается.

стартовал прием заказов на активное участие в состязании.  2013 года. Передать заявку на активное участие (обратите свое внимание, до 10 декабря!) и понять более подробно о состязании и номинациях можно на формальном веб-сайте проекта (http://воспитатьчеловека2013.рф).

Петрозаводск не готов снабдить подростков свободными учебниками к 1 октября

26 мая, 2015 admin
Данная информация прозвучала на совещании междуведомственной комиссии Республики Карелия по подготовке просветительных заведений к свежему 2013-2014 году под председательством вице-премьера правительства РК Валентины Улич.

Как уточнила основной эксперт Минобразования РК Светлана Васильева, зажиточность учебниками в столице республики равна 47% (на июнь 2013 года), тогда как в Кемском, Кондопожском, Лоухском, Муезерском, Олонецком, Питкярантском, Пудожском и Суоярвском участках добилась 100 %.  Дошло до того, что участки передают петрозаводским школам избытки учебников, поступающих в государственный список, всего 184 названия. Начальника определенных школ столицы Республики Карелия доставили учебники из областных школ  для собственных воспитанников.  На покрытие недостатка акцентируются особые средства из расчета. Но даже при всех этих границах к 1 октября, со слов Натальи Васильевой, Петрозаводск в любом случае выйдет на зажиточность учебниками в 86%, однако не на нужные обновленным законодательством об образовании 100%.  С опекунов петрозаводских подростков создают во всех школах на учебники по 2-4 тыс.

Валентина Улич причину беспримерной обстановки, сформировавшейся в столице республики, замечает в том, что исходное начало у Петрозаводска и участков первоначально было различным. Если в столице все последнее время меньше, чем на иные нужды,  теряли на получение учебников, надеясь на кошелек опекунов, то в участках шли точно напротив. Потому там к моменту принятия новейшего законопроекта об образовании в начале декабря минувшего года до 70-80 % воспитанников имели свободные учебники, тогда как в Петрозаводске только 25%. 

Зам. главы Минобрнауки РФ Иван Реморенко выпущен от должности

26 мая, 2015 admin
Сегодня днем на веб-сайте Правительства РФ размещено указание №1256р от 20 августа 2013 года за подписью Директора Правительства РФ Д. Медведева: «Освободить Реморенко Ивана Михайловича от должности заместителя Министра создания и науки России в связи с переходом на другую работу».

Как уточнил
Вести анонимный источник в правительстве, после ухода Реморенко вопросами
школьного и дошкольного создания будет заниматься зам. министра
создания и науки Вениамин Каганов. Он был назначен на этот пост
в конце июля.

Товарищ
агентства добавил, что на нынешний момент свободным в министерстве
создания и науки остается назначение, которое раньше наблюдал Иван
Федюкин. Он занимался реформированием системы ВАК и войной с «липовыми»
диссертациями. В середине июня Федюкин сообщил, что дал в отставку
в зависимости с напряженностью вокруг работы министерства.

P.С.
Напоминанием, что о вероятной отставке Ивана Реморенко наша газета сообщала
не так давно, в №26 от 25 июля 2013 года: заметка Виктории Молодцовой «Почему
Иван Реморенко мешкает с решающим решением».

По
источникам веб-сайтов http://government.ru, http://ria.ru

Фото с веб-сайта http://uchitel.edu54.ru

« Предыдущие записи
Следующие записи »
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

  • Популярное видео