Школа наш дом

«Во 2-ом
чтении случилась деструкция законодательного проекта по инициативе наших коллег из РАН… Вместо обществнно-государственной, свободной,
появилось экономное заведение,  что это такое — заведение проживает по смете, устав заявляет
основатель, в этом случае
правительство, которое отчитается за каждую копейку, куда идет Счетная палата и т.д.. У меня это вызывает крупное удивление», — заявил Ливанов в эфире радиостанции «Эхо Москвы».

«Я полагаю, что на конструирование
(подзаконных актов), на обсуждение, на сочинение текста уйдет пара
лет», — отметил Ливанов.
Министр добавил, что к третьему чтению законодательного проекта в ГД эти
бумаги станут готовы, и после принятия законодательного проекта стартует
полная перестройка госакадемий. По
словам Ливанова, подзаконные акты министерство будет писать вместе
с экспертами, «поскольку только они
могут сказать, какие обстоятельства для них наиболее удобны». «Как раз
так мы намереваемся действовать. Я зову к партнерству, я раскрыт
к разговору», — заявил Ливанов.
Он сказал, что министерство для этих задач в настоящее время создает
коммуникационную площадку в сети.

В то же самое время
Ливанов заявил, что
сохраняет образование академических сообществ, других РАН. Все дело в том, что клуб «1
августа», в который вошобедал 71 доктор, не так давно заявил, что если
законопроект о перестройке РАН будет принят в том виде, в котором
есть сегодня, они не будут участникам свежей Академии. «Если они сделают свежее свободное соединение
экспертов, будет замечательно, поскольку чем больше таких соединений, тем лучше
Я приветствую образование клуба, если будет необходима некая помощь, могут
направиться», — сообщил Ливанов.

В общем, по
его мнению, у реформы
системы федеральных академий наук отличные возможности быть реализованной. «Когда мы обсуждали вероятные виды формирования
мероприятий, в апреле-мае, мы полагали, что если законодательный проект (о перестройке)
состоится в осеннюю сессию в 1-м чтении, это будет хороший
итог. Мы сегодня продвинулись далее. Потому я нахожу, что
возможности наиболее отличные», 
заявил Ливанов.

По его
словам, концепция реформы
системы федеральных академий наук была спроектирована весной 2012 года. «Когда у нас был документ законодательного проекта, я
сообщил собственному руководству: я нахожу — нужно действовать так. Где-то
в половине весны 2012 года мы полностью образовали позицию (по
перестройке)», — заявил Ливанов. На вопрос ведущего, означает ли это, что «глава правительства (Д. Медведев) и
(боковой) вице-премьер (О. Голодец) знали об данной концепции начиная
с весны?», Ливанов дал ответ: «разумеется, бесспорно». Министр
добавил, что не обсуждал проект реформы с экс-президентом Отечественной
академии (РАН) Ю. Осиповым в мощь того, что «был совершенно уверен в бессмысленности этого». Что же касается новейшего главы РАН Владимира Фортова,
то рассмотрение законодательного проекта с ним прошло за день
до представления документа на совещании офиса министров, заявил
Ливанов.

Министр
заметил, что сам он предлагал начать реформу летом текущего
года, до прошедших в конце июня выборов главы РАН. «Я находил, что это нужно делать
до совместного собрания, на котором случились выборы новейшего главы
(РАН), это была моя позиция. Однако где-то в мае либо, вполне может быть,
в конце июня было решено действовать», — заявил Ливанов.

В заключение
министр осведомил, что аспирантура в РАН будет сохранена в качестве
научно-исследовательского факультета. «В
Отечественной академии, бесспорно, сохранится аспирантура. Это будет
экспериментальная аспирантура, которая будет (работать) в соответствии
с теми обычаями, которые в Отечественной академии сформировались», — заявил Ливанов. Раньше позавчера
первый заместитель председателя Комитет компартии РФ Евгений Мельников рассказал, что КПРФ приготовит
и занесет в Государственную думу законодательный проект о возможности хранения
аспирантуры в Отечественной академии. Так Мельников дал ответ
на вопрос корреспондентов о том, что с 1 октября по свежему
закону «Об образовании» аспирантура в РАН будет ликвидирована. К тому же, вице-спикер Государственной думы от «Правильной РФ» Анатолий Левичев заметил, что в свежем законе
на самом деле переводится аспирантура как научно-исследовательский
факультет и становится факультетом просветительным. «Да нет, это не отвечает реальности», — заявил Ливанов.

По данным веб-сайта www.ria.ru

Фото с веб-сайта http://orel-news.ru

Рособрнадзор собирается активно провоцировать формирование общественно-профессиональных устройств аккредитации просветительных программ институтов и притягивать к ней нанимателей.

— Мы станем развивать механизмы общественно-профессиональной аккредитации, которые дают возможность завлечь нанимателей к оценке реализации просветительных программ университетами, — разъяснил начальник ведомства С. Кравцов.

Согласно его заявлению, с одной стороны, это позволит нанимателям расценивать качество подготовки выпускников институтов, с другой — определять свои условия к экспертам, которых они ожидают на собственном заводе.

По данным ria.ru
Фото отдела связи с общественностью Рособрнадзора

Министерство создания Пермского края подвело
результаты состязания у участков, которые приняли решение принимать участие в плане
«Мобильный преподаватель» в 2013 году. Как передает отдел связи с общественностью администрации
губернатора района, с новейшего года 2 «мобильных учителя» будут в
Пермском регионе, по одному – в Кишертском, Соликамском, Очерском,
Красновишерском и Чусовском участках.
Граничное министерство создания зачислило в эти территории 4,2 млрд руб на
покупку авто (из расчета – 600 млн. руб на 1 авто). В настоящее время
муниципалитеты проводят состязания на получение автомобильного транспорта.
Проект «Мобильный преподаватель» в Пермском крае был замечен по инициативе
губернатора В. Басаргина. Сущность этого проекта состоит в следующем.
Опытный молодой преподаватель, который проживает в городке и готов работать в
аграрной школе, однако не готов к переезду на свежее место проживания, принимает
авто. Его получает граничный расчет. На данном авто преподаватель будет
двигаться из города в аграрную школу обучать детей. Необходимое требование
учительский стаж и содержание водительских удостоверений группы «В».
К примеру, в Пермском, Чусовском и Красновишерском участках в аграрные школы
станут двигаться преподаватели британского языка, в Кишертском регионе – преподаватель физики и
информатики, в Соликамском – преподаватель информатики и технологии, в Очерском
педагог-психолог.

По
источникам веб-сайта http://regions.ru

Фото с веб-сайта
http://www.rusportal.net

Указ о его направлении был подписан 31 сентября. Напоминаем, прошлый начальник института В. Матросов лишился собственного поста в результате дебоша с плагиатом в диссертациях, закрытых на базе института.

Сегодня декан МПГУ, доктор Отечественной академии и Отечественной академии создания А. Семенов ответил на вопросы «Поучающей издания».

— А. Львович, с чего начнете?

— Постараюсь увидеть, кто у нас обучается. Кем планируют быть выпускники и первокурсники. Что они понимают и могут. Постараюсь поменять список вводных экзаменов: сегодня наступающие на бакалавриат, чтобы стать учителями биологии, сдают один из наиболее безуспешных ЕГЭ – по обществознанию, баллы по биологии являются вровень с баллами по российскому языку и обществознанию.

— Что для вас будет основным в работе в справедливом педуниверситете страны?

— Адаптация самых лучших преподавателей для самых лучших школ страны. Развитие свежей модификации просветительного бакалавриата, где педагогика считается частью культуры, любой выпускник имеет большой опыт работы с детьми, квалификацию, нужную и для обучения своих детей, и для работы в младшей школе.

— На чем намереваетесь делать упор?

— На правдивости: в аттестации, в расположении мест в общежитии, в планировании того, кого мы готовим и кто к нам стал обучаться.

Фото веб-сайта ntv.ru

Знаменитый специалист родимого края, пятерочник всенародного просвещения, чемпион состязания «Лучшие преподаватели России» в рамках нацпроекта «Образование», она оказывалась победителем премии главы регионального самоуправления «Педагогическое изобретение года», победителем Всероссийского состязания преподавателей специального создания «Сердце даю детям», не раз награждалась премий Русской православной церкви за вклад в завещанное образование подростков.