c41455da

Гимназии №107, самой старой в Петербурге, исполнилось 140 лет

Самая старая гимназия в Петербурге, №107, заметила свое 140-летие. Её история стартует с 1873 года. Тогда «на Выборгской стороне на Симбирской улице в жилище торговца Уварова» открылась IV Санкт-Петербургская традиционная мужская заведение, которая стала первым просветительным заведением на Выборгской стороне. В ней училось 59 готовящихся.

В 1899 году она была переделана в общую мужскую гимназию, принявшую номер XI. В ней должны были преподаваться 2 старинных языка: древний и итальянский, русский язык с церковнославянским, Законопроект Всемилостивый, математика (с физикой, точной географией и коротким естествоведением), география, история, французский и германский языки, письмо. В прогимназии и гимназии воспитанники были прибывающие, тут учились «дети всех состояний, без расхождения звания и исповедания».

Для готовящихся были хорошо написаны требования действия в классе. Например, дети «готовили заранее перышко для преподаватели, вычеркивали сами для него стол, потрясающую плиту, не тревожили его несвоевременными заявлениями о недочете бесславил в государственных потрясающих чернильницах». Любопытно следующее примечание в докладе IV прогимназии от 1874 г.: «Мы ждем, чтобы воспитанники имели платки и не плевали на пол, особенно (Боже упаси!) на потолок либо на стенки».

В 1930-х гг. 20 века школе был предписан №107. В историю школы этого времени вписано имя выпускника первого боевого года — Богатыря СССР старшего лейтенанта Ивана Графова. Почти весь его выпуск умер в годы битвы. Иван Графов сохранял Петербург, обороняя Синявинские высоты. Он боролся в составе зенитно-пулеметного батальона 803-го войскового зенитного орудийного полка. Размещался батальон в регионе речки Ругодив, где в середине марта по русским войскам был отмечен мощный удар соперника. Отделение, возглавляемое Графовым, отвращало атаку за атакой, однако в строю сохранилось меньше воинов. В какой-нибудь момент Графову понадобилось самому подняться к автомату, он был охвачен, поврежден, однако возобновлял бить до того времени, пока не закончились патроны. Потом старший лейтенант пошел в рукопашную и погиб автоматной очередностью… В музее гимназии до сегодняшнего дня находится доска, за которой находился Иван Графов. Автомат, которым Графов удерживал нападение германцев, располагается в Орудийном музее.

После битвы школа славилась своими выпускниками – известными беллетристами братьями Стругацкими, Ю. Сенкевичем (телеведущий и турист), Георгием Тараторкиным (артист).

Вчера в гимназии 31 класс, в которых учится 740 готовящихся и работает 81 учительский сотрудник. В их числе — 2 Достойных преподаватели РФ, 5 Пятерочников всенародного просвещения, 12 Знатных сотрудников совместного создания, 2 Пятерочника физической культуры и спорта, двое вознаграждены знаком «За гуманизацию школы Петербурга». Также, в преподавательском коллективе работает 9 юных экспертов, из которых четверо — выпускники гимназии.

Два раза гимназия №107 оказывалась победителем в состязании федеральных просветительных заведений, внедряющих новейшие просветительные платформы в рамках Важнейшего государственного проекта «Формирование», 5 преподавателей одержали победу в состязании самых лучших преподавателей России в рамках ПНПО.

Преподавателям нисколечко не проигрывают в успехах воспитанники. Так, за прошедшие 10 лет 26 выпускников гимназии вознаграждены золотыми медалями и 20 – серебристыми.

Фото из архива гимназии № 107

Красноярск составит свой ранг самых лучших региональных школ

 Интернет-магазин интимных товаров в Москве «intimmoment.ru» специализируется на продаже всевозможных товаров для секса. Интернет-магазин интимных товаров в Москве осуществляет доставку по Москве, а также отправляет купленные товары почтой.
Начальник основного регулирования создания мэрии Красноярска А. Храмцов рассказал о том, что в начале октября общественности представят общественный ранг региональных школ.

Напоминаем, 6 красноярских школ попали в список «500 самых лучших школ РФ». Сейчас власти города сами собираются сделать оценку работы 126 просветительных заведений города по результатам аттестации выпускников, компании методичной и воспитательской работы, положению материально-технической базы, подготовке школ к свежему году — всего более 15 характеристик.

— Задача составления ранга заключается в определении действенности работы заведений и динамики просветительного процесса, стимулировании общеобразовательных заведений к развитию, выявлении заведений, добившихся лучших итогов и «подтягивании» отходящих, — комментировал А. Храмцов.

Согласно его заявлению, расположение мест в ранге по многим характеристикам последует в разделение со выработавшимся социальным соображение сравнительно «самых лучших» школ города. Определенные по традиции распространенные у материнской общественности заведения не вошли даже в топ-50, тогда как неизвестные школы заняли первые строки ранга.

— Результаты работы многих школ стоят больших оценок. Вызывают волнение заведения, очутившиеся в «хвосте» ранга — итоги окончательной аттестации у них меньше средних характеристик в полтора-два раза. Такая работа не требуется ни городу, ни опекунам, ни готовящимся — расклад к учебе в данных заведениях должен поменяться кардинально, — заметил начальник.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта school10.org

 

К 1 октября все школы Санкт-петербурга станут готовы взять детей

Как уточнил зам. директора муниципального Совета по формированию А. Ксенофонтов, в Санкт-петербурге к свежему году готовят 2335 построек и помещений, и в том числе более 600 школ. 70 % из них приняты Роспотребназдором, 90 % – Госпожнадзором.

К 25-му сентября, убедил госслужащий, все просветительные
заведения станут готовы взять детей. 
За прошедшие 10 лет в Санкт-петербурге не было варианта, чтобы школы  либо детсады не были предприняты  присматриваемыми органами.

Также в свежем тренировочном 
году ребятишек обретут 4 свежих школы. Правильней, 2 новостройки и 2 школы
обретут 2-е сооружения. На удовлетворенность опекунам и детям раскроются 5 свежих детских
садов.

Все просветительные заведения,  со слов А. Ксенофонтова, отвечают
условиям ФГОС и гарантированы 
диалоговым оснащением, комплектами для робототехники и т.д.  На эти задачи 
в рамках государственного проекта модернизации областных систем совместного
создания было растрачено более миллиона руб.

Что же касается 
преподавательских сотрудников, то в ведомстве на этот счет абсолютно размеренны. В
Санкт-петербурге  не прикрытых должностей преподавателей
нет. Как разъяснил А. Ксенофонтов, недостаток сотрудников удалось исключить,
в первую очередь, с помощью серьезной заработной платы. Сегодня средняя заработная плата
питерского преподаватели – 34600 руб, преподавательского сотрудника Извлекаю – 28000
руб.  Также, в свежей системе
оплаты труда введен показатель за качество работы, и благодаря ему молодой
эксперт вполне может благопристойно заработать, ещё не имея стажа и группы.

Безопасность всех 
участников просветительного процесса в свежем году  станут гарантировать как караульные завода,
так и системы видеонаблюдения. Заключительные введены в 149 просветительных
заведениях. Все просветительные заведения  обеспечены беспокойной клавишей. Время прибытия по
призыву составляет до 10 секунд. Как сообщил агент «Росохраны Телеком»
Е. Плотников,  на балансе службы
вневедомственной защиты  порядка 300
мобильных экипажей, готовых в каждую секунду придти на помощь. Со времени
решения контракта работники «Росохраны Телеком» выбывали в
просветительные заведения 72 раза. К великой радости, все призывы были фальшивые. Принципиально,
что за фальшивые призывы не учтено никаких штрафных наказаний. Как сообщил
А. Ксенофонтов, безопасность детей главнее всего: в такой ситуации лучше
обезопасить себя, чем недосмотреть.

Фото с веб-сайта http://www.самара.edu.ru

Всплеск энтеровирусной инфекции установлен в Краснодаре, приготовляющемся взять детей Далекого Запада

Мэрия Краснодара сформулировала подготовленность взять около 400 детей из районов, потерпевших от паводка. В то же время, идут сведения о всплеске энтеровирусной инфекции в городке.

Заммера Краснодара С. Нелюбов сообщил, что локальная администрация готова поместить в дачных таборах около 400 детей, потерпевших от наводнения на Далеком Западе.

Гражданин Удмуртии подал в суд на Минобрнауки республики

Октябрьский районный суд Ижевска (Республика) перешел к обсуждению дела по иску обитателя республики, который полагает нелегальной перепроверку итогов ЕГЭ его дочери.

«Поводом
для послания в трибунал стала произведенная переосвидетельствование
экзаменационной работы дочери заявителя, по итогам которой было
выкинуто решение о понижении на 8 баллов итога ЕГЭ
по российскому языку. Изначально экзаменационная работа была оценена
в 100 баллов», — пишется в послании.

По словам
заявителя, решение экзаменационной комиссии нелегально, «поскольку проверка
работы выпускницы была осуществлена после утверждения итогов сдачи ЕГЭ
и выдачи копии доказательства о итогах ЕГЭ».

«В собственной
претензии заявитель показывает, что нелегальные действия причастных персон
по понижению итогов ЕГЭ сдерживают вероятность дочери попадания
в институт, что не соблюдает ее конституциональное право на образование», —
рассказывает Октябрьский трибунал.

По сведениям
трибунала, агент министерства создания и науки Удмуртии
на судейском совещании «возражал против ублажения заявления, показав,
что вся операция апелляции была осуществлена в отчетливом соответствии
с требованиями перепроверки экзаменационных работ».

Целый
госэкзамен по российскому языку в Удмуртии сдавали 7,859 тыс человек,
67 участников не прошли максимальный порог баллов. Предельные 100
баллов на ЕГЭ по российскому языку в республике в 2013 году
приобрели 16 человек.

По
источникам веб-сайта http://ria.ru

Базовые школы РФ также подвергнут прогнозу свойства создания

FUR EXPO Ukraine – это Интернациональная специализированная выставка на Украине, посвященная меху и коже, как отдельному сегменту промышленности моды и легкой промышленности, нацеленная на экспертов отрасли и коммерческих организаций. Если вас интересует эта выставка кожи и меха советую пройти на сайт fur-expo.com.

Президент Отечественной академии создания В. Болотов сообщил о том, что российские специалисты приготовили проект прогноза, который даст беспристрастную оценку свойства создания в младшей школе в разных тренировочных заведениях.

Со слов В. Болотова, вчера в РФ качество работы школ рассматривают по итогам ЕГЭ и ГИА, которые не могут предоставить беспристрастных данных о работы тренировочного заведения в общем.

— Подводятся результаты 3-х летнего опыта. Мы приготовили образец первого прогноза, который сумеет поведать и школе, и опекунам точного малыша, и муниципалитету, и объекту федерации, что у нас проходит с базовым образованием, как дети осваивают платформу базовой школы, — разъяснил президент Академия.

Ученые, например,  применяли в роли показателя для новейшего прогноза подготовленность малыша, оценивая это суждение как знание осознавать документ, работать с информацией и применять ее для образования своих сочинений.

Напоминаем, оценке свойства подвергались не так давно общеобразовательные и детские сады РФ. Познакомиться с рангами самых лучших школ и детсадов можно в особом разделе на веб-сайте «Поучающей издания».

Официально. Свежее изучение велось в 2011-2013 гг. в 33 субъектах РФ в рамках государственной целевой платформы формирования создания. Мишенью прогноза стала доводка, апробация и введение операций оценки свойства базового совместного создания в соответствии с федеральными просветительными эталонами. Реализацией проекта занималось Заведение Отечественной академии создания «Факультет стратегически важных исследовательских работ в образовании». У участников проекта — факультеты Академия и областные центры свойства создания.

В. Болотов, к тому же, рассчитывает, что итоги изучения станут популярными, однако не поработают для санкции либо одобрения служащих школ.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта gorod-scherbinka.ru

Бухгалтера гимназии в Коми обвинили в присвоении казённых средств

Органами Следственного совета России по Республике Коми окончено следствие криминального дела в отношении прежнего основного бухгалтера городского просветительного заведения «Гимназия № 2». Она инкриминируется в совершении злодеяния, предположенного ч.4 ст.160 УК РФ (предписание преданного богатства, безупречное лицом с применением собственного карьерного расположения, в особенно большом габарите).


По сведениям последствия, на протяжении 2011-2012 годов при начислении
зарплаты подсудимая не раз придавала в бумаги заранее фальшивые
данные, существенно завышая суммы денег, доступных начислению на
ее вычисленный счет. На основании показанных данных ей безосновательно были
перечислены средства вместе более 9 млн руб — чем причастный урон бюджетам разных значений на
аналогичную сумму.

Последствием собрана необходимая доказательственная основа, что сделало возможным отправить
криминальное дело с одобренным обвинительным решением в трибунал — для рассмотрения по существу.

По данным веб-сайта www.sledcom.ru

Фото с веб-сайта http://news.mail.ru

 

Менее четверти жителей России уделяют основное внимание личным школам и дошкольным учреждениям

 Как выучить таблицу умножения – над этим вопросом год из года ломают голову тысячи школьников и их родители. Вопрос Как легко выучить таблицу умножения ребенку волнует каждого родителя, чей ребёнок учится в школе. Найти действенные методики по обучению детей таблицы умножения можно найти на сайте shkola-rozvitkul-kiev.svitmolodi.com.ua.
Ресурс публичного соображения в пятницу обнародовал данные еще одного выборочного опроса. В этот раз он трогал приватных и федеральных просветительных заведений — дошкольных учреждений и школ. На вопрос «если б вам в настоящее время понадобилось выбирать, вы предпочли бы дать малыша в личный либо в федеральный дошкольное учреждение?» более половины (52%) жителей России ответило «федеральному».

Только 15% отдало свое предпочтение личным садикам, 32% совсем затруднились ответить. Что же касается школ, то ещё больше респондентов (57%) избрали федеральные заведения, 13% — приватные, 30% колеблются.

Те, кто предпочел бы личный дошкольное учреждение федеральному, выделяют: «там, наверное, лучше относятся к детям», «больше хлопоты, ухода, интереса». Предпочитающие личную школу рассказывают: там «выше качество создания и обучения». Предпочтения федеральным детсадам и школам в большинстве случаев обосновываются тем, что за них не нужно выплачивать. Также, они более крепки и обыкны. Важно для членов выборочного опроса, что в федеральных школах «обычное изучение – с ним можно поступить в любой институт».

Выборочный опрос велся у жителей РФ от 18 лет и старше в 43 субъектах страны. Респондентами стали 1500 человек. Статпогрешность не превосходит 3,6%.

Специалисты обосновали связь характеристик обучаемости детей 9-10 лет от занятий физической культурой

Усвоение свежих познаний проходит лучше у детей, которые занимаются физической культурой, определили специалисты из Соединенных Штатов, работа которых размещена в издании PLOS ONE.

Ученые из Института Иллинойса под управлением Лорен Рэйн рассматривали деятельность памяти и характеристики обучаемости у 50 детей в возрастной группе от 9-ти до 10-ти лет.

Участники должны были помнить наименования и размещение субъектов на придумываемой карте, вопросы затрагивали только тренировочного источника. Что же касается физической формы,то четверть детей оказалась в команде с насыщенными уроками физкульутрой, иная четверть продемонстрировала невысокие баллы физподготовки. С поручениями на познание тренировочного источника лучше совладали те, кто больше занимался спортом.

Разница между группами с повышенной и невысокой физподготовки сохранялась и при различных раскладах к учебе: только подача новейшего источника либо изучение, перемежающееся испытаниями и проверочными.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта moi-rebenok.com

Поражение РФ в интернациональных состязаниях у рабочих специальностей было предлогом для пересмотра программ профобразования

В этом году готовящиеся отечественных Училище и колледжей в первый раз принимали участие в интернациональных состязаниях у рабочих специальностей WorldSkills International (WSI). На прошлых в начале июля в Лейпциге соревнованиях РФ заняла 54-е место из 54 территорий. После этого Минобрнауки приняло решение изменить платформы российских заведений среднего высококлассного создания (Союз).


Состязания
проходили в июле, в них участвовали 1024 воспитанника рабочих профессий.
Итог на WSI воспринимался по 2-м аспектам
качеству работы и скорости. Отечественная бригада представляла 15 специальностей
соединение, мехатроника, парикмахерское искусство, камнеобработка, автопокраска,
укладка кирпичей, плиточная обшивка, столярное дело, кузовной монтаж и другие. Отечественных
представителей отнимали на областных состязаниях и первых государственных
состязаниях WorldSkills Russia.

В Минобрнауки
не стали опровергать, что принятые итоги стали нежданностью и они потребовали
тяжелого рассмотрения среднего создания. «Соревнования продемонстрировали, что
сегодняшний уровень подготовки экспертов рабочих профессий в Отечественной
Федерации значительно проигрывает всемирному. В настоящее время нужно провести тест
представления отечественной сборной и спроектировать обновленные платформы изучения в средних
проф просветительных организациях», — объяснили в министерстве.

Представление
сборной изучит экспертная команда. Затем стартует подготовка
особых модулей для проф просветительных программ Союз. Эти модули
предстоит испытать в просветительных заведениях.

Ученый
начальник Факультета создания НИУ ВШЭ Исак Фрумин доказывает снижение
значения заведений Союз, однако причины краха смотрит в русское время. «СПО в страшном
пребывании, однако это не соединено с учителями. Данная технология в существенной
стадии далась нам от русского прошлого. Там сбереглись старые
педагоги и технологии обучения, — сообщает Фрумин. — Уровень
компетентности наших подростков отображает уровень свойства работы в СССР».

Начальник
интернационального центра МГУ в Женеве Тамерлан Ибрагимов, наоборот, ищет причины
происшедшего в постсоветском времени. «За заключительные 20 лет было уничтожено все,
и это и в том числе. В РФ в настоящее время нет системы подготовки опытных и
действенных рабочих сотрудников, — сообщает Ибрагимов. — Нужно сделать так, как в
Франции, — когда опыт связывается с современными тенденциями. Надо ближе
вести взаимодействие с современными фирмами, тут должно помочь государство».

Декан МГТУ
имени Баумана А. Александров заметил, что выходом из обстановки может стать
прибавление заведений Союз к университетам. «Этой сфере создания в последние годы
не уделялось надлежащего интереса, в связи с чем качество изучения располагается на невысоком
уровне. К тому же заработной платы, если у учителей институтов они были невысокие, то,
представьте, какие там, — сообщает Александров. — Технология Училище и техникумов
распалась. Я нахожу, что заведения Союз надо соединить с университетами, чтобы по
их завершении человек мог или продлить изучение, или идти на
производство».

В свою
очередь, глава Отечественного свободного профсоюза сотрудников угольной
индустрии Евгений Мохначук сообщил: «Меня не впечатлил тот факт, что
агенты наших профтехучилищ заняли 54 место. Та школа, которая была
сделана в русское время, почти пропала. К примеру, ранее в угольной
области были свои Училище (их было порядка 143), вузы. Люди
жестко знали, куда они последуют работать по завершении обучения. Сегодня государственные
власти дали технологию профтехучилищ регионам. В конечном итоге одни объекты РФ не в
пребывании хорошо ассигновать Училище, иные проводят переориентацию
профессий в те, которые наиболее востребованы на рынке. Пока, мы
отказались еще от системы назначений выпускников. Собственник завода не
замечает резона платить изучение подросткам, чтобы затем они пришли на
создание. Подростки считают себе деятельность с сильной заработной платой, берут
займ и рассчитываются за свое изучение. Потому владельцам заводов
прибыльно брать трудовых мигрантов. Однако такой расклад может затворить дилемму
недостатка сотрудников на уровне чернорабочих, однако нехватка опытных экспертов
рабочих профессий так не решится»

По данным веб-сайтов izvestia.ru и oprf.ru

Фото с веб-сайта http://www.chere.ru